本校の取り組みについて
本校は横須賀市のフロンティア研究を受け、以下のような取り組みを行っています
研究テーマ 〈一人ひとりの学びを保障〉
協同して探求する学びの追求～最後まで夢中になって取り組む学びづくり～
１．設定理由 本校は、一人ひとりの学びを保障するために、教育学者 佐藤学氏を招聘し、「学びの共同体」の理念をもとに授業づくりに取り組んできた。全教科グループ活動を軸に授業を行っているが、主に教え合いや発表の場になっており、生徒たちが協同しながら夢中になって学ぶまでには至っていない。今求められている学力の一つである「学びに向かう力」の育成を研究することで、学ぶことの楽しさや意義を感じ、一生学び続ける生徒を育成したい。
２．推進計画
①研究テーマに基づいた個人テーマと具体的方法を設定する。
②毎時間小グループを活動に入れる。
③安心して学べる環境を生活グループと連携してつくる。
・「聴き合う関係」づくり・「わからない」と言える環境づくり・お互いの違いや良さを認め合い補う関係づくり
④「共有の課題とジャンプの課題」を設定する。
⑤校内研修会時だけでなく、普段からお互いの授業を見合い、日常の研究を基本とする。
⑥校内研修会を年に１３回（全体会４回、学年９回）行う。
・ビデオ、カメラを活用し記録に残す。・外部講師や指導主事を招聘する。・全員が授業を公開する。
⑦他校の研修会に積極的に参加する。
⑧学習の環境整備（ＩＣＴ等）と活用を推進する。
⑨研究に集中できる環境づくりを進める。
３．【研修会年間計画】
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日付 |
内容 |
備考 |
授業者（未定） |
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１ |
４月４日(月) |
今年度の取組共有 |
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２ |
４月25日(月) |
研究授業①(学年) |
４月18日(月)指導案検討① |
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３ |
５月30日(月) |
研究授業②(全体) |
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４ |
６月20日(月) |
研究授業③(学年) ＋評価について① |
６月13日(月)指導案検討③ |
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５ |
７月７日(木) |
研究授業④（学年） |
６月27日(月)指導案検討④ |
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６ |
８月23日(火) |
研究授業⑤(ビデオ) |
６月27日(月)指導案検討⑤ |
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７ |
８月25日(木) |
評価について② |
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８ |
９月12日(月) |
研究授業⑥（学年） |
８月29日(月)授業検討会⑥ |
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９ |
10月17日(月) |
研究授業⑦（学年） |
10月３日(月)授業検討会⑦ |
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10 |
11月10日(木) |
佐藤学氏来校 |
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11 |
12月８日(木) |
研究授業⑨（学年） |
11月28日(月)授業検討会⑨ |
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12 |
１月16日(月) |
研究授業⑩（学年） |
１月10日(火)授業検討会⑩ |
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13 |
２月７日(火) |
研究授業⑪（学年） |
１月30日(月)授業検討会⑪ |
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14 |
３月17日(金) |
まとめ |
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４．講師招聘の計画
佐藤 学 氏（学びの共同体会長、東京大学名誉教授）
谷井 茂久 先生（学びの共同体事務局長、元茅ヶ崎市教育長）
馬場 英顕 先生（学びの共同体スーパーバイザー）
稲葉 茂 先生（学びの共同体スーパーバイザー）
阿部 純一 先生（学びの共同体スーパーバイザー））
