文化の日，横須賀美術館は無料観覧日になっています。是非，お出かけを！

以下，再掲----------------------------

横須賀美術館
生誕100年 谷内六郎 展
ビジュツカンノススメ　アートを楽しむ４つのヒント　展
　
　仕事柄，NHK Eテレの「日曜美術館」（日曜9:00-）を毎週，欠かさずチェックしています。この日（10/10）の特集はわれらが横須賀美術館の「谷内六郎 展」でした。「日曜美術館」をみてそのまま，その展覧会に足を運ぶなんていうことはめったにないのですが，当日は様々な条件が整って，こんな優雅な一日となりました。

谷内六郎　展
　通常は「谷内六郎館」にまとめられている作品（表紙絵）を，この企画展ではまるごと地下の展示室に移し，他の貴重な資料や作品とともに展示しています。常設展ではなかなかお目にかかれないものが多く，時間をかけて観覧しました。

ビジュツカンノススメ　展
　こちらも，作品展を企画する学芸員さんたちの力作です。同じ企画展でも，巡回展の場合はすでに出来上がっているパッケージを，各地の美術館から巡回（中身だけ移動）する形をとるのですが，これは違います。すべて横須賀美術館オリジナル。多くの作品が所蔵されている朝井閑右衛門氏のアトリエ紹介から，館オリジナルのピクトグラムやサウンド・ロゴまで，「ビジュツカン」の成り立ちが丸ごとわかる構成になっていました。普段なら県立の美術館に行かないと観られない古賀春江作品（ポスターになってます）も特別に展示されています。

　最近，新たに導入された「ポケット学芸員」（スマホで作品解説などを視聴できるアプリ）をフル活用しながら観覧。閉館時に流れるサウンド・ロゴには個人的な思い入れがあり……，これを流しっぱなしにしながら，展示室をめぐりました。

★横須賀美術館
https://www.yokosuka-moa.jp/

★NHK「日曜美術館」
https://www.nhk.jp/p/nichibi/
谷内六郎を見に「横須賀美術館」へ行ってきました。
http://www.nhk.or.jp/nichibi-blog/column/455241.html
 

　生活科「あたらしい　１ねんせいを　しょうたいしよう」で準備を進めてきた企画，小学校生活紹介DVDの制作が始まりました。
　今日は三つのチームに分かれて活動。セリフの分担から小道具づくりまでして準備を整え，リハーサルを重ねて撮影本番を迎えました。（写真は「おすすめのばしょ」チーム。「まぼりっ子広場では，虫とりができるよ！」みたいな感じかな…）
　どんなショートムービーができるのか……楽しみです。

●関連記事
2021/11/24　生活科研究授業
　〜あたらしい　１ねんせいを　しょうたいしよう
https://schoolnet.edu.city.yokosuka.kanagawa.jp/schoolnet/ictea-gw/modules/ictea_jblog/index.php?smode=Monthly&action=View&event_id=42819&caldate=2021-11-30&schid=32&block=0
 

【研究テーマ】論理的思考力を育む授業の創造
　（横須賀市教育委員会「プログラミング教育」研究助成事業）

　レポートが遅れてしまいましたが……11/18（木）に，標記の研究授業を行いました。
　1年生の歓迎ビデオを作成するにあたって，その内容構成やプログラムの順番を考えることと併せて，その過程で論理的思考を働かせる，というものです。
　低学年で論理的とか，プログラミングテキシコーとかを扱うことができるの?という声も聞こえてきそうですが，できるのです。お掃除の手順をみんなで考えるとか，朝や帰りの会のプログラムを考えるとか……，様々な実践が報告されています。
　今回のテーマもそれとちょっと似ていて，段取り，順番，課題解決のための手順などを扱います。
　先生が提供した内容のカード（1年生用に色分けされています）をあれこれ並べ替えながら，前時までにグループ分けした内容を当てはめ，様々な条件を考え合わせながら，その適切な順番を探って行きます。
・べんきょう
・ばしょ
・イベント
・ルール
・かかりかつどう
　大人でもあれこれ考えてしまいます。“つかみ”優先でイベントを最初に持ってくる……? 何も知らない1年生には最初にルールの提示が必要……?
　児童の皆さん，あれこれ根拠を示しながら話し合い，それぞれのアイデアをまとめていました。担任の先生の授業観察を兼ねて行いましたが，気づくと，記録シートは子どもたちの活動記録メモで埋め尽くされていました。それだけ密度の高い，充実した学習になりました。
　
  

　以前であれば，松の内（一般的には）の今日までがお休みで，ついでに3連休もあったのに……。なんて思ってしまうのは，当時の学校時間を懐かしんでいるオトナだけ。子供たちはそんなことはお構いなく，降雪明けの，文字通り凍える朝，元気に登校してきました。
　水たまりにはった氷を「ガラスとれたよ!!」なんて嬉しそうに見せてくれる，半そで半ズボンの少年から始まって，児童の皆さんの元気な笑顔と再会できたことをうれしく思いました。
　初日の今日はTV朝会からスタート。教頭からは春の七草にちなんだお話，担当の先生からは干支にちなんだプチクイズ（トラってどんな漢字?）と新年の心得についてお話がありました。
　児童の運営員の皆さんからは，年末に実施したユニセフ募金の結果発表がありました。皆さん，ご協力ありがとうございました。
　各教室では冬休みの出来事スピーチの会や年頭の決意表明!?「とら年にトライ」など，新年らしい活動が始まっていました。
 

★猿島ツアー，行こうかな……と考えていたのですが，お天気が……。でも，雪マークは消えたかな？
★市制記念日はお休みの根拠
『横須賀市立小学校及び中学校の管理運営に関する規則』
https://www.city.yokosuka.kanagawa.jp/reiki/reiki_honbun/g204RG00000505.html

【以下再掲】
　2月15日，市立学校は今年も休みになります。お休みの日をどのように有効に使ったらよいか……
　教育委員会からはこんな案内が届きました。

教育委員会施設等の催し
１　図書館（中央、北、南、児童）
・課題解決コーナー（中央、北、南）
テーマ「デジタル社会〜近未来の暮らし〜」
期間：１月28日（金）〜２月23日（水）

２　博物館（自然・人文博物館、馬堀自然教育園、天神島自然教育園、ヴェルニー記念館）
　　※自然・人文博物館は、設備工事のため２月14日（月）〜21日（月）の期間は、臨時休館します。その他の施設については、通常どおり開館します。

３　横須賀美術館
https://www.yokosuka-moa.jp/
・企画展「ミロコマチコ　いきものたちはわたしのかがみ」
会期：２月11日（金）〜４月10日（日）
　　・所蔵品展「横須賀市立横須賀総合高校 美術活動の歩み」
　　　　会期：令和３年12月18日（土）〜令和４年４月３日（日）

４　猿島公園
・小中学生は、乗船券発券窓口で学校名を伝えれば入園料無料
・横須賀総合高校及び特別支援学校高等部の生徒は、生徒であることを示す身分証明書を提示すれば入園料無料
・「無人島・猿島探検ツアー」参加料が１名100円（通常600円）
　※市立学校の児童生徒に限る。

５　体育会館プール
（サブアリーナ、くりはま花の国プール、北体育会館、佐島の丘）
・小中学生無料
協力：指定管理者　スポーツコミュニティよこすか

★みな様，素晴らしき市制記念日を！

　３年生の消防署見学会に同行しました。それにしても今年度，本校はお天気運が良すぎます。昨日の嵐のようなお天気から一転，素晴らしいコンディションでした。
　３年生，電車を使った校外学習は今日が初めての体験。「縦隊」から「横隊」への並び替えや，道路の横断時の臨機応変な対応など，慣れてくると当たり前のようにできるのですが，初めてだと，そうはいきません。駅前〜改札，ホーム……様々な場面に応じて，子供同士が指示を出したり声を掛け合ったりしながら，よく頑張って行動していました。
　現地での見学も全編にわたって高レベルの集中度を保っていました。発見や驚きの連続で，それだけの学習材を用意して下さった中央消防署の皆様に感謝したいと思います。今日はあいにく，最新鋭のはしご車（２億円）は点検のため，見ることはできませんでしたが，レスキュー車両（高度救助隊）で，吊り上げ救助の実演やパイプカッター（足場用のパイプが千歳あめみたいに切れてしまう！）実演等をしてくださいました。
　児童の皆さんは熱心にメモを取ったり，写真撮影をしたりしていました。どんなレポートが出来上がってくるか，楽しみです。
　最後は，いつものように「敬礼」でごあいさつ。消防隊員志望者また増えたかな?（女性隊員まだ２割程度，大歓迎，チャンスですよっ! とのことでした）

●学習指導要領上の位置づけ　３・４年 社会
（4）　地域社会における災害及び事故の防止について，次のことを見学，調査したり資料を活用したりして調べ，人々の安全を守るための関係機関の働きとそこに従事している人々や地域の人々の工夫や努力を考えるようにする。
ア　関係機関は地域の人々と協力して，災害や事故の防止に努めていること。
イ　関係の諸機関が相互に連携して，緊急に対処する体制をとっていること。

●一昨年の見学会
https://schoolnet.edu.city.yokosuka.kanagawa.jp/schoolnet/ictea-gw/modules/ictea_jblog/index.php?smode=Monthly&action=View&event_id=34556&caldate=2019-10-31&schid=32&block=0
 

　市の小学校校長会の申し合わせで自粛していた，公共交通機関利用による校外学習が解禁されたため，各学年とも教科等の指導のねらいに即した校外学習を再開しました。
　4年生のアイクル見学は，例年は市の教育委員会が手配するバスを利用していますが，今年は自力で企画することに。駅から往復1時間歩く行程でしたが，それだけの価値が十分にある見学会になりました。
　4年生の皆さん、本格的な校外学習は2年ぶり（2年時のズーラシア以来？）で，公共交通機関利用は小学校で初の経験になります。
　走水水源地など近隣地域への移動の際に培った道の「歩き方」はもちろん、乗車マナーもきちんとしており，すごいなぁ，と思いました。
　アイクルでは大歓迎（今年は見学を見送る学校が多いらしい）していただき，3つのグループに分かれて，きめ細かいガイドをしていただきました。児童の皆さんは事前学習の成果を踏まえつつ，職員の方のお話に熱心に耳を傾け、メモをとっていました。
「DVDだけじゃわからないことが多いなぁ……」
「そうそう，臭いとか，振動とか，ね」
「（設備の）大きさとかもね」
　なんてつぶやきも……。

　ここに来るたびに思うのは，リサイクル品（ゴミとはいいません!）を出すときは，分別はもちろんのこと，さっとでもよいから汚れを落とさないといけないな……ということです。容プラにしろビン缶にしろ，どこかの過程で機械ではなく，担当の方の「手選別」に委ねられますので。
　いつかTV朝会でお話しした“納豆の調味料袋，2箇所切る作戦”，ぜひ，お試しください。
　“二重袋”・“異物混入”も厳禁です!

●アイクル 紹介サイト
https://www.city.yokosuka.kanagawa.jp/4230/aicle/index.html
 

　4年生社会の防災関連の単元で，横須賀市からゲストティーチャーをお招きした授業を行っています。
　先週あたりからChromeブックを持った皆さんが職員室近辺の防災グッズを取材してまわっていたので，何が始まったのかな……？と思っていたら，ここにつながっていました。
　好天に恵まれた今日は，普段は見ることのできない防災収納庫の中を見学。緊急用のトイレや発電機の運転体験などをさせていただきました。校舎内の備蓄倉庫も確認し，横須賀市の防災対策等についても学習しました。
　ご指導下さった横須賀市市民部危機管理課の皆様，ありがとうございました。
 

　引き続き取組中の単元で，横須賀市消防局から起震車を持ちこんでいただき，体験的な学習を行いました。
　教室での基本事項の学習と起震車体験の２パートに分かれて，地震から暮らしをまもるための学習を行いました。
　起震車体験は２年前の馬堀地区防災隊，防災訓練の時，以来です。消防局の皆様，４年生の学習のために貴重な機会をご提供いただきありがとうございました。この場をお借りしてお礼申し上げます。

●関連記事
2021年 10月 18日
4年社会-地震から暮らしを守る
https://schoolnet.edu.city.yokosuka.kanagawa.jp/schoolnet/ictea-gw/modules/ictea_jblog/index.php?smode=Monthly&action=View&event_id=42456&caldate=2021-10-31&schid=32&block=0

2019年 9月 29日
馬堀地区合同防災訓練
https://schoolnet.edu.city.yokosuka.kanagawa.jp/schoolnet/ictea-gw/modules/ictea_jblog/index.php?smode=Monthly&action=View&event_id=34347&caldate=2019-9-30&schid=32&block=0
 

　12月16日（金）に、5年生のデイキャンプ2日目冬の部が行われました。お天気にも恵まれ、午前中は、観音崎公園までピクニックへ行きました。午後は、学校のかまどを使ってカートンドッグを作り、馬堀っ子広場で食べました。その後、色とりどりの手作りのランプシェードのライトが体育館に並べられ、ろうそくの優しい光に照らされる中、キャンドルファイヤーが厳かな雰囲気で始まりました。クライマックスは元気いっぱいの子どもたちによるスタンツ。ダンスや劇もあり、大いに笑って遊んだ一日となりました。