縦割り班活動の一環として、集会委員の児童の皆さん主催による「みんなをしろうの会」を開催しました。目標は「知らない学年の人と友達になる」ということ。
　今年はコロナ禍のため，体育館を飛び出して，グランドでの開催になりました。目標を達成するために委員の皆さんが用意したのは，おなじみのゲーム「猛獣狩りに行こうよ」です。
　第1問目のコアラから，ゲーム開始。2問目のお題はキングコブラ。
「コブラって蛇だよね?爬虫類だよね」
「それをいうならコアラだって猛獣じゃないよ」
「いいでしょ！，そんなこと。早く速く，６文字だよ６人だよ！」
　という具合に異学年の皆さん同士でグループをつくり，自己紹介をしあって‟みんなを知ろう”，という趣になります。
　最後のお題は難問でした。
「アンゴラクロシロコロブス」12文字
サルの仲間，のようです。

　こんなふうにして外で全校児童そろって遊ぶ機会はそれほど多くなく，屋外の集会もなかなかいいな……と思いました。

 

標記について保護者の皆様にお知らせするよう，教育委員会から指示がありましたので，取り急ぎこちらからお知らせします。
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● 児童生徒が新型コロナウイルスワクチンを接種する場合
　〔学校の措置〕課業日に接種せざるを得ない理由があると認められる場合は、保護者の申し出により、「校長が出席しなくてもよいと認めた日」とする。

● ワクチン接種後に副反応の疑いがある場合
〔学校の措置〕新型コロナウイルスワクチン接種に伴う副反応であるか不明であるが、接種後に体調不良により欠席した場合は、保護者の申し出により『症状があり罹患の疑いがある場合』と同等の扱いとし、学校保健安全法第19条による「出席停止」とすること。
接種後に体調不良により欠席した児童生徒が、医師により、新型コロナワクチン接種に伴う副反応であると診断された場合は、保護者の申し出により、「校長が出席しなくてもよいと認めた日」とする。

★以上は保護者限定サイト掲載の『横須賀市立学校の教育活動における新型コロナウイルス感染症対策マニュアル【2021.8.30版】』（p.33）にも掲載されています。

　ＰＴＡのベルマーク活動でコツコツと貯めてきたポイントがまとまった点数になり，二つの物品と交換することができました。7/19付の『あおぎり』でお知らせのあった，「逆上がり練習器」と「国語辞典ひとクラス分＋ブックトラック」です。
　これまでおうちでの切り取り＆回収や仕分け作業等に携わってくださった皆様のおかげです。この場をお借りしてお礼申し上げます。
　国語辞典の方はすでに授業で活用が始まっています。「逆上がり」の方は，本日のＴＶ終業式でお披露目し，使用方法や注意事項等を説明したうえで活用を開始します。
　皆さん大切に使って，たくさん「進んで考え学」んで「元気でたくまし」くなってくださいね！
 

　コロナ禍の影響で様々な活動が制限される中ですが，児童の皆さんはできる範囲内で委員会活動を展開しています。
　年明けからは，先日お伝えした健康委員会の「給食週間」に続いて，環境委員会の花壇整備（「花のアンケート」から選定，植え付け作業まで），情報委員会主催のビデオ集会（各学年の取組レポート），体育委員会の「運動習慣カード週間」（休み時間の運動推進キャンペーン）などの取組を進めました。
 

スローガン
協力して学んだことを生かし　5つの「わ」を達成しよう
　
　5年生のデイキャンプに同行しました。
　前日までの不機嫌なお天気から一転して申し分のないコンディションで，充実した一日を過ごしました。
　まずは，今月から解禁になった借り上げバスを利用して現地へ。バスは解禁になっても車内のおしゃべりはまだ自粛を強いられており，40分超の移動時間，児童の皆さんは，誰から指示されるでもなく「当たり前」のようにして終始無言で過ごしました。6年生の修学旅行はこの10倍の所要時間で移動することになります。大丈夫かなぁ……。
　現地では，マスク以外は解放され，盛りだくさんのメニューをこなしました。まずは，飯盒炊爨とカレー作り。かまどや調理等，各部隊の隊長の指揮の下，自分たちでサクサク準備を進め，危なげなくミッションを遂行。
　各班のカレーを“検食”させていただきましたが，掛け値なしにとてもおいしい出来上がりになっていました。
　食休みもそこそこに，次に控えていたのは大縄跳び大会。学級対抗方式で本番に臨みましたが，勝敗もさることながら，自己ベスト記録更新を達成するなどして，皆さん，大盛り上がりでした。
　最後は機動力と頭脳を総動員して，クイズラリーに臨みます。ソレイユのエリアいっぱいに展開しながら，要所要所でクイズに答え，あらかじめ出されたクイズの答えに係る「ヒント・ワード」を収集するというスタイル。日ごろの授業で鍛えたプログラミング的思考を縦横に働かせながら，効率的に難関を突破したグループが勝利をおさめました。
　単位時間当たりの充実度が極めて高い，有意義な一日になりました。
  

【研究テーマ】論理的思考力を育む授業の創造
　（横須賀市教育委員会「プログラミング教育」研究助成事業）

　1年生との交流会を企画するための計画や実施方法を立案するにあたって，プログラミング的な思考を働かせる学習を,総合的な学習の時間で行いました。
　何のためにどんな活動をするのかというプランをまとめるにあたっては，その作業をどんな手順で進めるかというのが問題になります。必要なことは何？その優先順位は？それをどのようにプログラムに組み込んでいったらよい……？　どんな仕事でも同じですが，それをきちんとやり遂げるために，ちゃんと考えなければならないことは山ほどあります。“あれもこれも”ではうまくいきませんし，ただ何となく思いついたことを，適当にこなしていくだけでもうまくいきません。
　これらをきちんと整理して，順序だてて考えていくにはどうしたらよいか，ということを学習内容自体と併せて扱う研究授業になりました。
　学習の過程では様ざまなtoolを用いましたが，興味深かったのが，「うめラいス」。これはコミュニケーションツールの一種で，クループ等で対話するときの心得を示したものです。それぞれ次の心得の頭文字をつなげてあります。
　　うなづく，
　　めを見る，
　　ラストまで，
　　いっしょう懸命に，
　　スマイルで
　どんな交流会になるのか……楽しみにしています。
 

スローガン：最後まで　笑顔あふれる　運動会

　今日の天気予報は，一転，二転して，もともとはっきりしないものでした。予想以上の降雨に見舞われて，子どもたちの練習最終仕上げは，体育館で行われることになりました。それぞれのブロックごとに，表現活動やブロック別閉会式のリハーサルを入念に行っていました。
　今夜から明日にかけての天気予報を注視しつつ，放課後は先生たち総出で，グランドの水かきを行いました。このまま天気が回復してくれれば，予定通りの開催ができそうですが……。
　最終判断は明日の朝になります。保護者の皆様，夜間に降雨が続くなどして校庭の状況が怪しそうなときは，マメなメールチェックをお願いいたします。
 

　標記に係り昨日のＴＶ集会でお話しした内容を，こちらからもお伝えします。他地域からはすでに救急搬送に至った事例等が報告されていますので，十分ご注意ください。
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　６月から９月は、熱中症予防として児童に登下校時と、屋外の授業・遊びの時に、帽子をかぶることや、こまめな水分補給を指導しています。また、感染症対策として着用しているマスクは、屋外でマスクを外して落としたり、汗でマスクが使えなくなったりすることがあります。
　帽子・水筒・予備マスク等のご用意を、お願いいたします。

●関連記事（2020/8/20）
たかが帽子，されど帽子モンダイ
https://schoolnet.edu.city.yokosuka.kanagawa.jp/schoolnet/ictea-gw/modules/ictea_jblog/index.php?smode=Monthly&action=View&event_id=38497&caldate=2020-8-1&schid=32&block=0

●環境省関連サイト
https://www.wbgt.env.go.jp
 

　明日からの夏休みに向けて，前期前半の終了朝会をおこないました。
　作詞コンクールの受賞者表彰に続いて，担当の先生から，本日配布の『夏休みの生活について』に沿ったお話を聞いて，元気に校歌を歌って締めくくりました。
　皆さん，よい夏休みを！
 

　コロナ禍対応であわただしく……，という感じでしたが，前期後半がスタートしました。
　
　初日の今日は，新たに導入した検温機材を昇降口に設置し，まずは水際で感染防止対策。ここで37度以上になるとそのまま保健室で再検温となります。何人か再検温対象になったようですが，大丈夫でした。
　各学級では早くも授業開始。夏休みの思い出発表会や学習のまとめテストなどに取り組みました。
　5分短縮ではありましたが，中休みも設定。児童の皆さん，熱中症に気を付けながら元気よく遊びまわっていました。

　夏休み中はワックスがけや扇風機の掃除，窓サッシ修理（海側，開くようになりました）などを済ませて，児童の皆さんをお迎えする準備を整えました。しばらくは残暑が続きそうですが，少しずつ，学校生活のリズムを取り戻すことができるとよいな，と思います。