2020年 5月 15日 (金曜日)
.学校: 給食室からこんにちは♪ 掲示者: | 2020年 5月 15日 (金曜日) 14時20分
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2020年 5月 15日 (金曜日)
.学校: 地域での過ごし方について子どもたちの居場所づくりとして校庭開放が始まりました。しかし，校庭に遊びにくる子どもたちは４日間平均で80名（642名の中で）ほどです。
依然として，家の前や公園等で外遊びをしていることも多いかと思います。 地域の方々は，子どもたちの安全を常に見守ってくださっていますが，臨時休業中に遊び方のことでお困りになり，学校に電話等をいただくことがあります。 特に，公道である道路での遊びは，様々な危険もあり，長時間大勢で遊んでいると，近隣の住宅に大変なご迷惑をおかけしていることもあるようです。 時間を決めて外遊びをする マスクを着用して感染防止に努める ぜひ，この２点を含め地域の中で遊ぶことについて，お子さんと話し合っていただければと思います。よろしくお願いします。 掲示者: | 2020年 5月 15日 (金曜日) 15時17分
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2020年 5月 15日 (金曜日)
.学校: 3年生のみなさんへ 12日にお家の方からみなさんのようすをうかがえて、うれしかったです。ミニ日記をとても楽しく読みました。お家のお手伝いをしたり、生きものをそだてたり、りょうりをしたり、それぞれくふうして楽しくすごすようすが目にうかびました。はやくみんなの顔をみて、話がしたいです。
〜〜〜３年生 先生クイズ〜〜〜 先生はすきなアイドルグループのＤＶＤをみて、元気をチャージしています。だれだと思いますか？？ ヒント：５人組です！ （１組 ます田 ゆみ子先生） 先生が好きなテレビ番組はなんでしょう？ １．イってＱ ２．きめつのやいば ３．とっぱファイル （２組 原 七海先生） みなさん、先生の名前をおぼえていますか？ 学校がはじまって、名前をよんでもらえることを楽しみにしています。 いきなりですが、クイズです。先生は何のキャラクターがすきでしょう！ヒント：〇〇ー〇ー （３組 みとみ けんた先生） 先生が、お家でかっている生きものはなんでしょう？ １．ウーパールーパー ２．ねこ ３．ぞう （４組 うすい すみ子先生） 先生は、中にわで 黄色くて真ん丸の２ｍｍくらいのたまごを見つけました。さて、何のたまごでしょうか？ ヒント：大きくなったら、空をとびます。 （算数 おき先生） 元気なあいさつ聞けることを楽しみにしていまーす！ （みやこざわ先生） クイズの答えは、学校がはじまったらちょくせつ先生に聞いてみてください。何人せいかいできるかな？みんなも休み中に自分クイズを考えてみてください。 先日かいしゅうしたプリント集のぬり絵がとても上手にぬれていました。各クラス１名ずつですが、しょうかいします。   掲示者: | 2020年 5月 15日 (金曜日) 17時14分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
１年: もりさきしょうがっこう１ねんせいのみなさんへ1ねんせいのみなさん げんきですか？
だいぶあたたかくなり、ちょっとうごくとあついくらいですね。 がっこうでは、あさがおのたねまきのじゅんびやさつまいものなえのじゅんびがととのっています。 みんなとやりたいことがたくさんあります。がっこうがはじまるのをたのしみにしていてくださいね！ 掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 15時00分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
.学校: SNSいじめ相談＠神奈川について県教育委員会では、５月11日(月)から「ＬＩＮＥ」で生徒の皆さんの相談に応じます。「ＳＮＳいじめ相談＠かながわ」という名前ですが、いじめに限らず、学校の臨時休業が長くなり不安に感じていることなども相談できます。ぜひ活用してください。
※次のURLから県のホームページにリンクできますので、掲載されている二次元コードから「友だち登録」してご利用ください。 写真をクリックすると大きく見られます。 https://www.pref.kanagawa.jp/docs/vn7/cnt/snssoudan/oshirase.html  掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 15時26分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
６年: ６年生じゃがいも成長日記今日は、じゃがいもの土寄せをしました。土寄せとは、周りにある土を寄せて山のようにすることです。葉はとても大きくなり、花のつぼみも出てきました。
さてクイズです。じゃがいもの花は、何色でしょう？ �’鮨А´∪嵜А´２�色 �せ膺� 答えは、学校が再開したら、是非見てくださいね。 ところで、宿題の答えは全部書けましたか？まだの人は、最後まで諦めずに取り組んでみてください。この記事の上の方に答えを載せました。答え合わせに使ってみてください。次は２１日に新しい宿題を配りますので、チャレンジしてみてくださいね。 （１組福井、２組増田、３組淺見、スマイル木村）   掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 15時30分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
５年: 森崎小学校５年「できたらやってみよう」答え��来ました！第二弾！！
「できたらやってみよう」の答えです。 題名をクリックすると、画像が大きく見えるよ！ まずは5月1４日の答え(例）と、５月15日の�―薺蕕療�えです。下の画像で確認してみてくださいね！ バナナアートはパソコンでいろいろ調べてみてね。   掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 16時10分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
５年: 森崎小学校５年「できたらやってみよう」答え��5月１７日の答えは、下の画像をチェックしてね！
５月１８日（月） できたらやってみようの答え � 峭餮譟� �◆峪�間」 ��「調理」 �ぁ嵬簡�語」 どうでしたか？みなさんは何問解けましたか？ また続きの答えをのせるのでしばし更新をお楽しみに…★★   掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 16時14分
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2020年 5月 19日 (火曜日)
.学校: 「ものがたり」、まずは一緒に味わいましょう 先週2回の勉強会を行いました。1回目は2年の国語「ふきのとう」、そして2回目は3年生の国語「きつつきの商売」でした。先生たち、なかなかの役者です。まじめな子、とぼけた子、ふざけた子、様々に子どもを演じながら和気あいあいと授業は進みました。授業後の振り返りも、誰にとっても自分自身の授業力を高めるために役立つものになりました。
今週も、たくさんのお母様、お父様が来校して課題を提出したり、受け取ったりしていただいてます。手渡しをする中で、わずかの時間ですがお子さまの様子をお聞きし、元気にしていることを聞くとホッとしますし、なかなかリズムをつかめないという声を聴くと、1日も早く会って、一緒にがんばりたいという思いになります。 そんな中、「教科書を教えるのが難しい」という声を何回か聞きました。ただ丸を付けるだけでなく、内容を子どもにどう伝えるとよいか、理解してくれるか、向き合えば向き合うほど戸惑われるのは当然だと思います。 先に挙げた「ものがたり」ですが、2人の先生はどちらも感想を求める授業をしていました。私は国語に関しては教えたことがなく素人ですが、「ものがたり」のよさは分かります。かつて、妻が娘たちの小学校で読み聞かせをしていたことがあり、「ねえ、聴いて」とか「よいから読んでみて」とか言われて、手に取らされ、読んでみたら不覚にも涙を流したといった経験もあります。 話はそれますが、森の中で「音を売るきつつき」の話を聞きながら、昔見たドキュメンタリーを思い出していました。それは『聞こえない音』というタイトルだったと思います。 人が自然の中に足を踏み入れ、木々の囁きや川のせせらぎに耳を傾けると心が洗われる思いがしますよね。それはただ単に聞いている音の効果というだけでなく、『聞こえない音』を感じているからだそうです。人が耳で聞きとることができる音には波長（デシベル）の範囲があるそうです。ところが、自然の中で奏でられる音には、耳で聞き取れる範囲の上にも下にも幅広い波長があって、それを感じることで心が豊かになるというお話でした。理屈より、まずは感じることが大切というところでしょうか。 ちなみに幼いころの娘を寝かしつける私の必殺技は「おむすびころりん」でした。「すってんてん」と繰り返すうちに、安らかな寝息が聞こえてきました。   掲示者: | 2020年 5月 19日 (火曜日) 10時55分
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2020年 5月 19日 (火曜日)
.学校: 季節の食べ物こんにちは，教頭先生です。
今週はあまり天気がよくないですが，みなさんどんな様子ですか？ 私は，前回なわとびに挑戦していると書きました。 その後，二重跳びは66回まで記録が伸びましたが，喜びすぎて，最近はさぼり気味です。 写真は『柿の葉寿司』です。知っていますか？ 魚のアジやサバ，サケ，タイ等を酢飯と合わせ，柿の葉で包んで押しをかけた寿司です。 自分で作ったのではなく，奥さんが作ってくれました。 柿の葉は，庭の柿の木から取りました。 季節の食べ物なので，これを食べると，毎年「春が終わり，夏が来るなぁ」と勝手におもいにふけています。 臨時休業中の今は，季節を感じにくいですよね。 でも，食べ物では季節を感じることはできると思います。 みなさんも，季節を感じる食べ物を調べてみてくださいね。 もちろん，柿の葉寿司はとっても美味しく食べましたよ。  掲示者: | 2020年 5月 19日 (火曜日) 14時21分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
６年: ６年生のみなさんへ昨日5/21は、お家の人や（校庭開放時間中に）みなさんが課題を届けてに来てくださいました。ありがとうございました。早速、先生たちは課題を見ながら、
「よく取り組んでいるな」「字を丁寧に書けているな」「よく教科書を読んでいるな」と感心したり、 「この辺が難しいんだな」「学校が始まったら、ここを重点的に教えたいな」とみんなが困っているところを見つけたりしました。 今回の課題は、少し多いかもしれませんが、６月から再開する授業に向けて“勉強モード”を復活させてほしいと思います。 「やればできる！最後まで諦めずに取り組もう！」 お家の人も先生たちも、みんなを応援しているよ♪ （６年担任一同より） 掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 10時12分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
５年: ５年生 「できたらやってみよう」 答え（１９日〜２１日）こんにちは。
先日は連絡日の課題の受け取り、ありがとうございました。みなさんの取り組みの様子を見せてもらいましたが、最後までしっかり取り組み、直しまでしっかりやっている子もいて感心しました。漢字で楽しい文を書いている人もいました。引き続き頑張ってくださいね。 ５年生、「できたらやってみよう」の答えを掲載します。 １９日（火） の答えは、下の写真を見てね。 ↓ ２０日（水） の答えも、下の写真を見てね。 ↓ ２１日（木） 道徳 先生方にもインタビューしてみました。 ・私だったら一回家に帰って、「友達のカギを探してくる」って伝えてから探しに行くかな。 ・私だったら、わるいことをしているわけじゃないんだから、おくれてでもカギを探してあげてから家に帰るかな。 みなさんはどう思うでしょうか？いろいろな人に聞いてみてくださいね。   掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 13時34分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
５年: ５年生 「できたらやってみよう」 答え（２２日）引き続き、２２日の分の答えです。
↓ ↓ ６月から学校が始まったら、すぐに田植えを行う予定です。引き続き家庭学習、頑張ってください。  掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 13時37分
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2020年 5月 22日 (金曜日)
.学校: やさいをうえました２年生のはたけに、やさいをうえました。
さて、このやさいは、なんという やさいでしょう？ �，気弔泙い� �▲潺縫肇泪� どっちがどっちか、わかりますか？ わかったら、おしえてね。 ２年生の先生から   掲示者: | 2020年 5月 22日 (金曜日) 13時59分
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2020年 5月 25日 (月曜日)
３年: ３年生へ今日は、気持ちのよいお天気でしたね。しょくぶつもすくすくとそだっています。先生たちがまいたヒマワリはこんなに大きくなりました。もう本葉がでています。みなさんのヒマワリはどうですか？🌻 もうひとつ、ひみつのたねをまきました。右のしゃしんのようなめがでてきました。何のめでしょう。答えは、学校にきた時に教えます。楽しみにしていてください。（3年生 たんにんの先生より） 算数のしゅくだいを見ました。みなさんとってもよくがんばりましたね！くり上がりやくり下がりができていてすごいなと思いました。算数のじゅぎょうがとても楽しみです！（3年生 算数 おき先生）   掲示者: | 2020年 5月 25日 (月曜日) 16時35分
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2020年 5月 26日 (火曜日)
４年: ４年生のみなさんへ２回目の連絡日（５月２０日）はお越しいただき、ありがとうございました。
その際、「課題が終わってません」などの声をいただきました。無理せずに取り組んでください。 みなさん、ゴーヤの芽は出ましたか？ 芽がなかなか出なくて、考えて、悩んで、おうちの人に相談して、教科書で調べて、水につけて・・・ など、いろいろと試行錯誤していて、感心しました。 学校でも植えていますので、安心してご家庭で育ててください。きっと、おいしいゴーヤチャンプルになりますね。 ６月にむけて、少しずつ生活のリズムを取りもどすことができるようにしましょう。 （４年担任一同より） 掲示者: | 2020年 5月 26日 (火曜日) 14時53分
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