体育館に密にならないように１年生が集まり、学校を代表して運営委員会の児童が会を進行しました。
２年生から６年生は、教室のＴＶで中継される様子を見ながら歓迎しました。
コロナ禍の中でできることを模索しながらの１年に本年度もなります。
2021年 5月 10日 (月曜日)
.学校: 1年生を迎える会を行いました運営委員会主催の１年生を迎える会をリモートで行いました。
体育館に密にならないように１年生が集まり、学校を代表して運営委員会の児童が会を進行しました。 ２年生から６年生は、教室のＴＶで中継される様子を見ながら歓迎しました。 コロナ禍の中でできることを模索しながらの１年に本年度もなります。 掲示者: | 2021年 5月 10日 (月曜日) 9時24分
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2020年 5月 18日 (月曜日)
１年: 1年 学年通信 ＮＯ．５１年生学年通信 ＮＯ．５
保護者の皆様へ 今週の課題配布・回収について、再度確認をさせていただきます。 １年生の課題の配布は、５月２０日（水）の１４：００〜１４：３０に、１年生の昇降口で行います。 予備日は５月２１日（木）になります。９時〜１２時の間に、職員室までお越しください。 両日とも都合が悪い場合には、学校までご連絡ください。日程を調整させていただきます。 配布する図工の課題の中で、粘土を使う内容がありますので、一緒に配らせていただきます。ご承知おきください。 また、課題配布の際に、前回の課題の回収もさせていただきます。提出課題は以下のものになりますので、ご確認ください。 【提出課題】 ★国語・・・「えんぴつのもちかた・てのうごかしかた」練習プリント Ａ３・１枚 ★生活・・・「がっこうのことがしりたいな」「どうぞよろしく」「みんなとなかよくなりたいな・なんていおうかな」 児童用プリント Ａ４・３枚（保護者用説明がついたままでも構いません。） ★図工…「かきたいものなあに」 画用紙 １枚 ★ふりかえりシート・・・Ａ４・５枚 以上のものを、配布した青い封筒に提出課題を入れ、表に「学年・クラス・名前」を記入し、封はせずにお持ちください。お手数をお掛けしますが、よろしくお願いいたします。 【１ねんせいのみなさんへ】 みなさん、おげんきですか？がっこうからのしゅくだいは、できましたか？ できたぶんだけでいいので、みせてくださいね。 あともうすこしで、がっこうであえます。みんなにあえるのを、たのしみにしています！！ やまがたせんせい、あおきせんせい、おおたきせんせい、しまだせんせい、すがせんせいより 掲示者: | 2020年 5月 18日 (月曜日) 16時48分
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2020年 5月 29日 (金曜日)
１年: 1年 学年通信 ＮＯ．５ 学校長からのまちこみメールでのお知らせ通り、６月から段階的に学校が再開することが決まりました。休校期間中は、課題の取り組みなど、ご負担をお掛けすることが多かったにも関わらず、様々な面でご協力いただき、ありがとうございました。
１年生の登校日は、３日（水）です。入学式以来の登校に、わくわくした気持ちもありながら、不安な気持ちも大きくあると思います。少しずつ学校に慣れ、安心して学校に来られるように、担任一同力を合わせて、子どもたちを迎えられたらと思います。今後とも、よろしくお願いいたします。 ３日（水）の登校日について、再度確認させていただきます。クラスによって、登校時刻と下校時刻が異なりますので、ご確認ください。 ★場所・・・体育館（１年昇降口で上ばきに履きかえる） ★時間 【１組】 登校時刻 ８：２０ 下校時刻 ９：１５ 【２組】 登校時刻 ９：２５ 下校時刻 １０：２０ 【３組】 登校時刻 １０：３５ 下校時刻 １１：３０ ※開門は８時です。２組は９：１５、３組は１０：２５より前には登校しないようにお願いします。 ※登下校時は、要所に職員を配置します。 ※登校前の健康観察と、マスクの着用をお願いします。 ※入学式に配布した保険関係書類、各種申し込みの回収につきましては、３日に配布する学年だよりに詳細をのせています。登校日は、ランドセルまたは通学かばん、連絡張袋、水筒、ハンカチ(タオル)のみを持たせてください。 ６月１日(月)と、２日(火)は、自宅での学習になります。内容は以下のものです。配布済みの教科書を使って課題に取り組んでください。 【６月１日（月）】 ★国語・・・教科書６、７ページ「いいてんき」 � 悗�いろのきのこ』『ねずみのぴくにっく』『にじ』の３つを探し、教科書に鉛筆で丸をしましょう。 ��他にどんなものが隠れているのか、探してみましょう。（５個くらい） ★算数・・・「さんすう� 廚龍飢塀顳好據璽検■隠哀據璽犬鬚笋蠅泙靴腓Α�そのまま教科書に答えを書き込んでください。 【６月２日（火）】 ★国語・・・国語の教科書１４ページ、１５ページ「えんぴつとなかよし」と、書写の教科書８ページ「いろいろなせんをかこう」をやりましょう。そのまま教科書に答えを書き込んでください。 ★図工・・・粘土をどんどん伸ばして、長いひもを作ります。細長いひもや太いひもを組み合わせたり、細いひもだけでつなげたり、編んだりしながら色々な形を作ってみてください。 ※生活の振り返りについてですが、６月１日と２日の分のプリントはありませんが、時間がありましたら、先週分のプリントを使いながら、口頭で構いませんので、振り返りをしていただけたらと思います。 １年生のみなさんに会えるのを、楽しみにしています。 １年生担任一同 掲示者: | 2020年 5月 29日 (金曜日) 10時59分
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2020年 6月 3日 (水曜日)
１年: 1年 学年通信 ＮＯ．８１年生保護者の皆様へ
本日は、クラスごとの分散登校にご協力いただき、ありがとうございました。 久しぶりの登校に緊張している様子でしたが、「学校に来るのを楽しみにしてた人」と聞くと、元気よく手をあげてくれて、安心しました。１年生のみなさんに会うことができ、これから一緒に過ごしていく時間がとても楽しみになりました。慣れないことが多く、不安な気持ちも大きいと思いますが、少しずつゆっくりと慣れていけたらと思います。引き続き、ご協力いただけるとありがたいです。 よろしくお願いしたします。 【６月４日（木）、５日（金）の登校日について】 明日からグループごとの分散登校が始まります。今日配布した封筒が青色のお子さんはＡグループ、黄色のお子さんはＢグループになります。封筒に名簿も入っていますので、そちらもご確認ください。次回の登校日は、Ａグループは明日４日（木）、Ｂグループは明後日５日（金）になります。 ８：２５までに登校してください。 ★持ち物…ランドセル、連絡袋、通学用黄色帽子、マスク、ハンカチ、水筒 ※明日家庭状況書を配りますので、連絡袋を忘れないようにしてください。 ※個人情報保護の観点から、４、５日に配布する家庭状況書と、入学式の時に配布した保険関係書類、その他申込書は青い封筒でまとめて回収します。そのため、４日、５日には持たせないでください。回収のお知らせが遅くなってしまい、申し訳ありません。 ※入学式のときにお配りした下校コース記入の紙のみは、４、５、８、９日の登校日のいずれかの日に持たせてください。それをもとに、通学用黄色帽子のワッペンにシールを貼らせていただきます。 １年生担任一同 掲示者: | 2020年 6月 3日 (水曜日) 15時48分
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2020年 5月 11日 (月曜日)
２年: 2年 学年だより 「ふたば web版 �癸魁�2年生児童・保護者の皆様へ
公郷小学校 2年 学年だより 「ふたば web版 �癸魁� 保護者の皆様 お子さんへのご家庭での体調管理、学習の支援にご協力いただき、ありがとうございます。大変残念ではありますが、休校の期間が延長となってしまいました。13日〜19日までの学習計画表（子どもたちには、「じかんわり」とお伝え下さい。）を作成いたしました。5/12(火）の課題配布の際、学年だより、その他の課題といっしょに配布いたします。 学校からのお知らせにもありました通り、課題配布は2年生は１３：３０〜１４：００の間、2年生の昇降口前にて行います。各クラスごとの机に封筒が置いてありますので、封筒をおとりになりましたら机上にある名簿に〇をつけてください。（足元に線を引いてありますので、間隔をあけ並んでください。）お帰りの際には、1年生昇降口近くの駐車場門から出るようにしてください。職員は手渡しをいたしませんので、確認のための名簿チェックを必ず行っていただけるようお願いいたします。今回の課題は、20日（来週の課題配布時）に回収いたします。詳しくは、お便りをご覧ください。 休校がさらに延長となり、ご家庭には大変ご負担をおかけしています。たびたびのお願いで申し訳ありませんが、学校と共に協力し、学びへの支援を行っていただけるよう、今後ともよろしくお願いいたします。 ２年生のみなさんへ みんな、げん気にすごしていますか？先生たちは、クラスのみんなの一人一人のおかおをおもいうかべながらすごしています。また、学校のお休みがながくなってしまいましたが、あした、「じかんわり」をおうちの人にとりにきていただきます。おうちの人に見せてもらってね。じかんわりを見ながら、学校にきておべんきょうしているつもりで、きょうかしょをよんだり、ノートに字を書いたり、ずこうや音がく、せいかつかのかつどうにとりくんだりしてみてください。ずこうの「でこぼこたんけんたい」は、でこぼこのばしょやものをさがしてもようをクーピーでうつしとってみてください。できたもようをきったりはったりして、すてきなさくひんにしてみてください。1年生のときには、レストランやすいぞくかん、きょうりゅうのせかいにした人もいたね。せいかつかでは、ちずでじぶんのおうちをさがしたり、学校をさがしたりしてみてね。そのあと、カードにみつけたものをどんどんかいてみてね。みつけたお花やはっぱ、すてきないろのかべ、おみせやさんやこうえんなど、いつも見ているものをかいてみてね。「しゅるい」はまたこんどおべんきょうするので、まだかかないでいいよ。わからないことやしんぱいなことがあったら、先生にれんらくしてもらってね。がんばるみんなを、いつもおうえんしています！はなまる、ポン！ 2年生担任 井野（いの） 水落（みずおち） 青戸（あおと） 本多（ほんだ） 青木（あおき） 緒方（おがた） 掲示者: | 2020年 5月 11日 (月曜日) 15時35分
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2020年 4月 21日 (火曜日)
２年: 2年 学年だより 「ふたば まちｃｏｍｉ版 �癸院�2年生児童・保護者の皆様へ
公郷小学校 2年 学年だより 「ふたば まちｃｏｍｉ版 �癸院� 保護者の皆様、休校が続き、ご負担をおかけしています。このような状況の中で、子どもたちの体調管理、学習の見守りをしていただき、大変ありがたく思います。あらためて感謝申し上げます。休校が長くなってきましたので、学年だよりをまちcomi版で出させていただきます。今後も配信の際にはご確認、よろしくお願いいたします。 先週中に各担任が地域訪問をし、教材を配布いたしました。すべてのご家庭に届けさせていただきましたが、万が一不足等ありましたら、学校までご連絡ください。 教材と一緒に配布した学年だよりにも記載していますが、課題は以下のようになっています。 〈課題〉 ・緑色の冊子 ・新しく配布したプリント ・漢字ドリル P２、３ 計算ドリル P２、３ ・音読カード、家庭学習カード（カードは多めに貼りつけてありますので、毎日の取り組みにご活用ください。） ※課題は、休校あけに答え合わせをして提出してください。 〈その他の学習〉 ・1年生の漢字ドリルのまとめのページを見て、書けない漢字を復習する ・計算カードの答えを素早く言えるように繰り返し練習する（おうちの方と計算カルタをしてもいいですね） ・けんばんハーモニカで習った曲を演奏する ・折り紙をする（2枚入れておきました。図工のお勉強になります。） …など 一緒に配布したノートには、記名をしておいてください。今後、自宅学習で使う際には改めてご連絡いたします。ご家庭で支援していただくことばかりで申し訳ありませんが、学校とご家庭と、協力してこの期間を乗り越え、子どもたちの成長を応援していこうと考えます。今後ともどうぞよろしくお願いします。 【2年生のみなさんへ】 みなさん、学校のお休みが長くなっていますが、げん気ですごしていますか。先生たちは、げん気ですよ。みんながげん気でいてくれることが、なによりも先生たちのねがいです。みんなのいのちと、まわりの人たちのいのちをまもるために、いま、みんなも先生たちもがんばっています。すこしさみしい気もちもありますが、いつも先生たちはみんなのことをかんがえています。おうちの人といっしょに、おうちでできることにまい日とりくんでみてくださいね。なにかわからないことや、しんぱいなことがあったら、学校にれんらくをしてもらってね。 2年生担任 井野（いの） 水落（みずおち） 青戸（あおと） 本多（ほんだ） 青木（あおき） 緒方（おがた） 掲示者: | 2020年 4月 21日 (火曜日) 12時01分
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2020年 4月 20日 (月曜日)
３年: 3年生ｗｅｂ学年通信ＳＵＮ Ｎｏ，４３年生学年通信ＳＵＮｗｅｂ版 ＮＯ，４ 令和２年４月２０日
「国語の学習を進めます」 保護者の皆様へ ３年生は、休校中の課題を少なめに出していました。多分早いお子さんは、全部終えてしまっている頃だと思います。 今回から、３年生の学習を少しずつ進めていくようにします。学習のやり方を、この学年通信を通して保護者の皆様とお子さんにお伝えします。 学習の進め方は、以下、お子さん向けに発信しますので、保護者の皆様もよろしければ、一緒にお読みください。また、問いに対する答えは、最後に保護者の皆様向けに書きます。もしお時間がありましたら、お子さんと一緒に答え合わせをしてください。（お子さんだけでも答え合わせができるようにします。）なお、初めての試みですので、分かりづらい点もあると思います。回を重ねるごとに改善していきますので、ご了承ください。 ３年生のみなさんへ 今日は、３年生の国語のおべんきょうをします。まず、教科書を用意してください。できればノート（２年生の時のノートでよいです。なければ何か書けるような紙を用意してください。）おうちで３年生の国語のおべんきょうができるように、一つずつせつめいをします。先生が書いたとおりにすすめてください。 １．教科書の表紙をきちんとおります。手をグーにしてぎゅっとおります。手をはなしても表紙がもどらなければごうかくです。 ２．表紙を開きます。左のページに「わかば」という詩（し）があります。今日は、この詩のおべんきょうです。 ３．一行目 「わかばを見ると」の横に、小さな〇をたてに１０こ書きます。〇の大きさは、鉛筆のふとさくらいです。 ４．この詩を一度、声に出して読みます。読んだら、さっき書いた〇を１つ赤えんぴつでぬります。この〇は、一度声に出して読むたびに一つずつぬります。 ５．あと４回声に出して読みます。読んだら〇を一つずつぬります。 ６．５回読みましたね。ではあと５回声に出して読みます。国語のおべんきょうでは、教科書の文しょうを１０回読むことが、一つの目安になります。 ７．では、少しだけ詩のなかみについて考えていきましょう。 答えは、学年通信の最後に書きます。あとで答え合わせをします。 最初の問題です。ノートに�，判颪�ます。 �，海了蹐鬚�話している人のことを「話者（わしゃ）」と言います。国語のおべんきょうで大切なことばです。おぼえてください。 問題です。話者（わしゃ）は、おとなですか 子どもですか。答えを�，里箸海蹐暴颪�ましょう。どうしてそう考えたのか、理由が書ける人は、その理由も書きましょう。 次の問題です。ノートに�△判颪�ます。 �∀端圈覆錣靴磧砲蓮⊇�の子ですか男の子ですか。答えを�△里箸海蹐暴颪�ましょう。どうしてそう考えたのか、理由が書ける人は、その理由も書きましょう。 最後の問題です。これは少しむずかしいです。ノートに��と書きます。 ��「晴れ晴れする」とありますね。「晴れ晴れ」したのは誰ですか。答えを��のところに書きましょう。理由が書ける人は、その理由も書きましょう。 では、おうちの人にお話がありますので、答えはその後に書きますね。 保護者の皆様へ 今回は、国語の学習の基本となることを扱いました。通常ですと、最初の国語の授業でやる内容の一部です。国語の学習は、あくまでも言葉を根拠にします。本文に書いてあることをきちんと探すことができるか、その力が土台となっています。その先に、解釈の学習がつながります。教室ですと例えば、「話者は最初どこを見て、次にどこを見たのですか」「この詩を２つに分けるとしたら、どこで分けられますか」などです。先ほどの問題は答えは１つになりますが、これらの問題は、子どもの解釈によっていくつかの答えに分裂します。これを話し合わせることで、さらに子ども達の解釈を深めていくのです。 では、答えです。 �〇劼匹癲〕�由 「ぼくら子どもも」と書いてあるから ※「・・・から」という答え方をしている子は、とってもすばらしいです。正しい答え方ができています。 ��男の子 理由 「ぼくら」と書いてあるから ※ただし、「わからない」という答えもあります。それは、女の子も「ぼく」という言い方をする人がいるからです。（通常は幼少期の男児に使われる言葉なので、基本の答えは「男の子」としています。） ��ぼくら 天 理由 ３行目は「ぼくら」６行目は「天」だから ※「ぼくら」と「天」の両方に書かれていることが書いてあれば〇です。 次は、算数のおべんきょうです。木曜日にやる予定です。 公郷小学校 ３年生担任 掲示者: | 2020年 4月 20日 (月曜日) 13時03分
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2020年 4月 23日 (木曜日)
.学校: 3年生学年通信ＳＵＮ ｗｅｂ版 Ｎｏ，６３年生学年通信 ＳＵＮｗｅｂ版 ＮＯ，６ 令和２年４月２４日
「算数の学習を進めます」 保護者の皆様へ 今回も、算数の学習です。 図を使って考える内容ですので、教科書の図を使いながら進めていきます。 ３年生のみなさんへ 今日も、３年生の算数のおべんきょうをします。まず、教科書を用意してください。できればノート（２年生の時のノートでよいです。なければ何か書けるような紙を用意してください。）おうちで３年生の算数のおべんきょうができるように、一つずつせつめいをします。先生が書いたとおりにすすめてください。 １．教科書１２ページです。□２です。 ２．ノートに日づけとページ番号、□２を書きましたか。先生に言われなくても、日づけと ページ番号、もんだいの番号□２を書いた人は、すばらしいです。 □２の上に、はるとさんが「９×７の答えをわすれた」と言っています。かけ算の答え をわすれてしまった時に、どうやって答えを考えるか、というお勉強です。 ３．もんだいを声に出して3回読みます。算数のおべんきょうは、もんだいをすらすらよめ ることがとても大切です。 ４．こうたさんは、たてに９この〇を、上の５つと下の４つにわけました。わけた線が、点 の線です。この点の線を、えんぴつでなぞりましょう。 ５．上が、たてに〇が５つでよこに４れつならんでいます。これをかけ算のしきにします。 ５×４ ですね。このしきが、図の中に書かれています。５×４を見つけたら、まるで かこみましょう。 ６．こんどは、下を考えます。 たてに〇が４つでよこに７れつならんでいます。これをかけ算のしきにします。 教科書の赤い□に数字を入れてましょう。 答え ４ ７．これを、まとめてしきにします。こうたさんの顔の絵の下にしきがありますね。 赤い□に数字を入れましょう。 答え ５×７＝３５ ９×７ ４×７＝２８ あわせて ６３ ８．その下の�，里發鵑世い任后�声に出して３回読みましょう。 ９．まず、りくさんの考え方でやってみましょう。 りくさんは、たてに９この〇を、上の６つと下の３つにわけました。 こうたさんの絵のように、りくさんのわけ方を線であらわしましょう。 １０．りくさんの考え方を、しきにします。 こうたさんのしきをさんこうにして、しきをノートに書きましょう。 ヒントもありますよ。 ６×７＝４２ ９×７ □×７＝２１ あわせて ６３ 答え ６×７＝４２ ９×７ ３×７＝２１ あわせて ６３ １１．先生もんだいです。 先生は、たてに９この〇を、上の５つと下の４つにわけました。 先生の考え方を、しきにします。 今までのしきをさんこうにして、しきをノートに書きましょう。 ヒントもありますよ。 □×７＝３５ ９×７ □×７＝２８ あわせて ６３ 答え ５×７＝３５ ９×７ ４×７＝２８ あわせて ６３ １２．このもんだいは、教科書のまとめの中に書かれていますね。それに気づいていた人は すばらしいです。 １３．あっていた人は、ノートに小さなはなまるを書きましょう。ちょうちょうも３びきと ばしておきましょう わからなかった人、まちがえた人は、答えをうつしておきます。うつすのも大切なお べんきょうです。算数は、うつしているうちにできるようになります。 一番よくないのは何も書いていないことです。 １４．その下、まとめを声に出して３回読みましょう。 １５．今日の算数のまとめです。 一番下、木のマークの練習もんだいです。 �，魘飢塀颪砲笋蠅泙后� おわったら答え合わせをしましょう。 わからなくなったときは、答えをさんこうにしながらやりましょう。 �△魯船礇譽鵐犬發鵑世い任后�できそうな人はやりましょう。 分け方はいろいろあります。 答えは１つだけ書きます。ほかの答えでも、あわせて４２になればよいです。 答え � 。魁滷検瓧横� ９×８ ６×８＝４８ あわせて ７２ �△燭箸┐弌 。押滷供瓧隠� ７×６ ５×６＝３０ あわせて ４２ 保護者の皆様へ 今回は、図を使って式を考える問題です。例題のように、点線を一つ入れることで、考えが見えるようになります。 図にどのように線を入れるか、高学年につながる大切な学習の方法です。 また、図という目で見て量をイメージしやすいものから、数字や式という記号に変えるという作業も、子ども達にとって大切な学習の一つです。 ３年生の学習は、算数に限らず、こういった記号を多く使う学習が増えていきます。 ３年生は、小学校での学習の、一つの転機になる学年と言えます。 掲示者: | 2020年 4月 23日 (木曜日) 16時21分
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2020年 4月 17日 (金曜日)
４年: 4年生学年通信 Groovy 第2号【保護者の皆様へ】
体調はいかがでしょうか。休校中、ご不便やご迷惑をおかけしております。本日より週１回を目安に学年通信を配信することになりました。是非、お子さんと一緒に読んでいただけるとありがたいです。大変な状況ではありますが、学校が再開したときにスムーズにお子さんが学校生活にもどることができるよう職員一同、力を尽くしていきますので引き続きご理解・ご協力をよろしくお願い致します。 各ご家庭に地域訪問も兼ねて課題を配布させていただきました。お子さんのお顔を見ることができたり、元気な様子をお聞きしたりすることができて安心しています。担任一同早く会いたいなという思いはさらに膨らみました。 家庭学習はできた、できないよりも、家庭で学習する習慣をつけるということを大切にしていただきたいです。自分から机に向かう、自分の得意なところや課題を見つける、自分で「やらなきゃ」と思う、ということがこの休校中にできるようになればと思います。そんな場面を見かけましたら是非、お子さんをたくさん褒めてあげてください。 中止になった登校日に渡す予定だったものを配布しました。プリントに書かれた登校日は全て中止になっていますのでご了承ください。配布物は同封した学級通信に記載しています。不足や落丁、ご不明な点等ございたらご連絡ください。 【4年生のみなさんへ】 みなさんに忘れないでいてほしいことが３つあります。１つ目はたくさん言われていると思いますが、手洗い、うがいなどの予防についてです。自分を守る、周りを守る、横須賀を守る。自分の行動がみんなを守っているということを忘れないでください。２つ目は休校している間に思ったことや考えたことを忘れないということです。今は世界中の子どもも大人も苦しいときです。そんなときに自分の思ったこと、考えたことは「命」の勉強をしているということになります。そして、あまり考えたくないですがこれから先もし、こんな状況がまた起きた時に必ずみんなの力になります。ニュースや新聞に対して、自分の考えを持ってみてください。忘れないように簡単にメモや日記にできるとさらにいいです。３つ目は学校のことも忘れないでいてください。友達も先生たちのことも。みんなに会えるのを楽しみにしています。今は我慢することがたくさんあるかと思います。学校生活が始まったらその分一緒に楽しみましょう。 体調管理に十分気を付けてすごしてください。 （４年担任一同） 掲示者: | 2020年 4月 17日 (金曜日) 14時27分
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2020年 4月 17日 (金曜日)
５年: 5年学年だより 「学年通信まちcomi版学年通信No１」SCRUM
公郷小学校 ５年 学年だより 「まちcomi版学年通信 No.1」 保護者の皆様には、新型コロナウイルスの感染防止への対応につきまして、様々な面でご協力いただき感謝申し上げます。登校日が中止となり、学年での連絡を「まちcomi版学年通信」としてご連絡させていただきます。ご家庭にも大変ご負担をおかけしますが、ご理解をいただき、引き続き「健康観察表」に基づき、熱・かぜの症状・だるさ・息苦しさ等、お子様の健康観察を行ってくださいますようお願い致します。「健康観察表」は学校ホームページからもダウンロードできます。 各担任から今後一回程度、児童の健康状態を伺う電話をします。諸事情で電話に出られない場合があることを承知していますので、出られない場合の折り返しの電話は不要です。児童の体調が思わしくない場合のみお知らせください。追加の課題については来週追って連絡致します。ご承知置きください。 【担任の先生から】 ・大内先生(１組) みなさん、元気ですか？先生は元気ですが、みんなと会えずに寂しい毎日をすごしています。 でも、今は我慢が大切ですね。学校が再開することを願いながら体調を整えましょう。 ・東先生(２組) みんなで色々なことを考えたり、学習をしたいなと思いながら毎日を過ごしています。早くみんなに会いたいです。外で遊びたい気持ちは分かりますが、今は我慢を大切にして学校再開まで体調を整えておきましょう。 ・狩野先生(３組) まだ５年生になってから、１・２回しかみんなに会えていないのでとても寂しいです。でも、今最も我慢しなければならない時期です。元気に学校に来られるよう、家で健康的な生活をしてください。 ・福本先生(たんぽぽ) 落ち着かない日々が続いておりますが、お身体お変わりなくお過ごしでしょうか。学校の休みが明け、また子どもたちの輝く太陽のような笑顔が見られることを楽しみにしております。今後もお体にお気をつけください。 掲示者: | 2020年 4月 17日 (金曜日) 11時17分
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2023年 3月 15日 (水曜日)
.学校: 6年生の考えた感動メニュー ６年生の家庭科では、食事の栄養について時間をかけて学習に取り組みました。そのまとめとして、小学校最後の思い出にしたい給食メニュー作りにも挑戦しました。栄養バランスや、季節感、材料費、地産地消など、学校給食の大切なポイントも考慮しながら話し合ってきました。子ども達の夢をかなえようと、栄養士と調理員の協力もたくさんありました。結果、その子ども達の発案メニューは横須賀の給食としては、初めての献立になるかも知れません。なんとそれは、「坦々つけ麺」ひき肉と豆板醤のうまみを最大限に引き出した最高のお味。子ども達の思い出がまたひとつ膨らみました。
  掲示者: | 2023年 3月 15日 (水曜日) 17時35分
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2020年 4月 28日 (火曜日)
.学校: 6年 学年通信公郷小学校6年学年通信
┏─────────┓ KEEP IT UP！ ┗─────────┛ ゜*｡,。*゜*｡,。*゜ Stay Home ゜*｡,。*゜*｡,。*゜ 新型コロナウイルス感染拡大防止の為の緊急事態が宣言されて、人との接触を8割減らす取り組みが続いています。 もうすぐ大型連休となりますが、今まで通りの「Stay Home」家で過ごす事を心がけてください。学校では、いつ学校が再開してもいいように準備しています。目を閉じて想像しましょう。校門をくぐり昇降口で上履きに履き替えて、6年の教室に入り元気に挨拶をする。。楽しい日々がまっています。みんなで楽しく明るく過ごせるように、今を乗り越えていきましょう。 ●保護者の方へ● 学校から多くのメールを配信しています。大切なお知らせもありますので、ご確認をお願いします。 5/7以降の予定につきましては、改めてメール等でお知らせさせていただきます。 ♪♪おまちかね♪♪ ☆★家庭学習の追加課題★☆ � ー匆顱崙�本国憲法の3つの柱」 教科書P6〜P19を読み、P20.21を書き込みましょう。��は<わたしの考え>だけを書きましょう。 �◆〕�科「物の燃え方と空気」 教科書P12〜P27を読み、P28.29「たしかめよう」をノートにやりましょう。 P30.31の「学びをつなごう」は教科書に書き込みましょう。 ◆◇早寝！早起き！お手伝い！今だからこそできる事を探して取り組みましょう！！◇◆ 公郷小学校6年担任 *…*…*…*…*…*…* 掲示者: | 2020年 4月 28日 (火曜日) 8時28分
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2019年 10月 18日 (金曜日)
.学校: 70周年お祝いの会今日は、公郷小学校70周年をお祝いする会が体育館で行われました。
まず、6年生の児童が全体司会をして、音楽委員さんの伴奏に合わせて校歌を歌いました。 次に、校長先生から学校の歴史を聞きました。 その後、全校児童に聞いた公郷小の好きな場所ベスト10の発表を聞いたり、みんなの公郷小学校を全校で歌ったりました。 最後は、PTA会長さんからこれから先100年も公郷小学校が続きますようにというお話を伺いました。 これからも、地域に愛される公郷小学校でありますように…   掲示者: | 2019年 10月 18日 (金曜日) 7時37分
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2018年 1月 23日 (火曜日)
.学校: 雪遊び 昨夜から降った雪は、公郷小の周りでも積もりました。今朝、登校する頃にはだいぶ溶け始めてきたので、通常通りの時程で授業を行いました。
今朝は、子どもたちが外に出て普段は見ることができない雪で遊んだり、雪の上に横になったりして楽しんでいました。また、プールに張った氷を珍しそうに眺めている子もいました。   掲示者: | 2018年 1月 23日 (火曜日) 15時21分
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2023年 7月 11日 (火曜日)
.学校: 仲良くふれあい 熱い毎日が続いていますが、子ども達の交流活動も楽しく実施することができています。高学年の児童が中心となり、楽しい遊びを企画する、たてわり活動です。この日は、校庭と体育館を利用して楽しみました。ドッジボールでは、低学年の児童に併せて工夫して遊んだり、だるまさん転んだをして笑い声が響いたりしました。
たくさんの児童との交流が深められるのが本校の良さです。異年齢の子ども達が、集まって遊ぶことは、経験上とても有意義なことでしょう。   掲示者: | 2023年 7月 11日 (火曜日) 9時21分
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2022年 6月 7日 (火曜日)
.学校: 仲良しの輪が広がります〜たてわり活動〜 ４・５・６年生のお兄さんお姉さんが低学年の子ども達を楽しませようと楽しい会を考えてくれます。これは、昼休みを使った、たてわり集会です。しばらくコロナ禍で停止していた活動ですが、校庭や体育館を利用して、いろいろな遊びなどを通してふれあいを広げていくことができました。ボールを使った運動や、しっぽ代わりにした体育帽子で追いかけっこ。大勢をいっぺんに相手にしただるまさん転んだ。これにはさすがに鬼も困ってしまいます。どのグループでも、上級生が優しく声をかける様子が目立ちます。たてわり活動は、こころを豊かに表情を笑顔に変えていく瞬間です。
  掲示者: | 2022年 6月 7日 (火曜日) 13時36分
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