発見しました。
それは手作りのしおりです。

各クラス何人かの生徒が
ラミネートされている手作りの
しおりを使っていました。

小学校の「図書館ボランティアさん」
からいただいたしおりもありました。

手書きのイラストが描かれているしおりを
使っている生徒に声を掛けたら、
「小学校1年生の時に6年生からもらったものです」
とのことでした。

「1年生の時からずっと使っているんだね。」
「そうです。」

きっと本の思い出とともに
6年間大切にしてきたのでしょう。

朝から素敵な話を聴くことができて、
こちらも幸せな気持ちになりました。


  

始まっています。

放課後の1時間、2・3年生に教えてもらいながら、
部活動を体験し、自分に一番合いそうな部活を
選ぶことができる期間です。

2年生にとっても、後輩に指導する
初めての機会になっています。

3年間続けることができそうな部活を
見つけられるといいです。
  

長井のソレイユの丘を実地調査に訪れました。
朝から時々激しく降る雨。出発時も小雨の中でネガ
ティブなスタートの予感がしました。
きっと濡れながらのウォークラリーや調査かなと、
心配して私は学校を出発しました。
現地に到着してびっくり。なんと長井だけが晴れているのです。生徒達はイキイキと班行動やレクリエーションを楽しむことができていました。日頃の良い行いが天に通じたのかな。

  

体育祭の学年種目に向けて1年生の学年練習が行われました。神明中生として初めての体育祭に向けてどのクラスも真剣に、そして夢中に練習に取り組んでいます。体育祭本番にどんな姿を見せてくれるのか楽しみです。
  

本日、1年生はソレイユの丘で校外学習を行いました。
神明中では朝から雨が降り、校外学習が十分にできるか心配されていました。
しかし、ソレイユの丘では雨も少なく、ウォークラリーではほとんど傘をささずに活動ができました。
これも、1年生のみなさんの日頃の行いがよかったからなのでしょう。
中学に入学して約2か月。しっかりと神明中学校で学び中学生として成長した姿がたくさん見られました。
これからもクラスや学年の絆がどんどん深まっていくことでしょう。
  

1年生の総合的な学習の時間の
学年発表会。

「大雨による災害の際、
自分たちにできることは何か」をテーマに、
地域の危険な場所を調べたり、
2年生に事前発表をしてアドバイスをもらったり、
3か月近く取り組んだことを、
この日は代表の班が発表しました。

ハイランドで行われている「黄色いハンカチ」
の訓練について地域の方が補足説明してくださるなど、
とても良い学習の機会になりました。
  

展示した部活動の作品を、
今現在図書館前に展示しています。

ＰＴＡの保健成人委員会で12月に行った
手芸教室の作品も飾られており、
いつも以上に華やかな展示になっています。

  

学校の前に置いてあった「朝顔の種」。

用務員さんが「幸せのおすそ分け」と、
たくさん準備して置いてくれました。

あんなにたくさんあったのに、
ちょうど1週間ですべてなくなりました。

いろんな場所でこの夏「青い朝顔」が
咲くことでしょう。

  

１月７日（月）２校時体育館において朝会が行われました。前半の生徒集会において、生徒会事務局が中心となりBig　Voice（声の大きさ、姿勢、気持ちの３つが入った挨拶）運動を全校生徒で行い、2019年新年をスタートしました。今年もよい年でありますように。
  

総合的な学習の時間に取り組んだ1年生のグループ発表を、2年生が聞いてアドバイスをしました。

「内容がわかりやすくてよかったです。でももっと良くするには…」など、2年生が1年生の発表で良かったところをまず評価してあげてから、改善点を伝える姿をたくさん見ることができました。さすが2年生です。

27日(金)の学年発表会に向けて、1年生がこのアドバイスをもとに、さらに工夫した発表にしてくれることを期待しています。