来年から中学校の学習指導要領が新しくなります。それに伴って学習評価の観点が変わります。全ての教科が「知識・技能」「思考・判断・表現」「主体的に学習に取り組む態度」の3つで評価されます。
　そこで、今日は横須賀市教育委員会の先生を招いて、新しい学習評価について、校内研修会を行いました。出張で当日欠席の職員のために、ビデオにも撮らせていただきました。
　まずは、我々教員が考え方を変えないといけません。
　保護者のみなさまや生徒のみなさんにも、機会を見てお知らせしていきます。

  

　曇り空のもと、体育祭の予行練習を行いました。
　例年通りの大縄跳びの方法だと、選手が密になってしまうので、今年は、1回に跳ぶ人数を3分の1にし、その3チームが各1列で1分ずつ跳ぶという方式にしています。予行では、1分間跳び続けるチームが続出しました。それらのチームは、より速いピッチで跳び続けるという課題に取り組んでいます。
　今までと同じことをできない中でも、プラス思考で工夫して取り組んでいる生徒たち。とても頼もしいです。
  

　感染拡大防止のため、来場は一家族につき２名と限定し、来賓や地域の方の来場をご遠慮いただきました。規模縮小、時間短縮、ルール変更なども行いました。手指消毒アルコールを場内７箇所に設置しました。みなさまのご協力のおかげで無事成功しました。
　「このコロナで体育祭を行うのが難しい中、私たちのためにたくさん考えてくれてありがとうございました！私たち3年生は、最後の体育祭を思いっきり楽しめました。」というメッセージが私のもとに届きました。

  

市内駅伝大会に向けての選考会を行いました。
本校では全校から募集する駅伝部を学校全体でバックアップしています。今年度は約１２０名の生徒が参加し、大いに盛り上がりました。今年異動してきた教諭がその雰囲気に驚いていました。
今年度もいい形でスタートできて良かったです。
  

本校は今年、１回目の三者面談を、夏休み前ではなく、試験結果や成績の資料が整う秋に計画しました。３年生は９月に行いましたが、１，２年生は今日と明日です。保護者の方の多くは、ここで初めて担任と顔を合わせて話をすることになります。どちらにとっても話したいこと、尋ねたいことがたくさんあるのではないでしょうか。これをきっかけに、互いの信頼関係をより一層深めていければと考えております。よろしくお願いいたします。

　色々な大会が中止になる中、市内中学校駅伝大会が実施されました。前日には校内でTV放送で壮行会を行いました。
　駅伝と言っても襷を受け渡すことはできず、選手たちが競技場を走ったタイムを合計する方法で行いました。
　当日は冷たい雨が吹きつけるコンディションで、選手たちは大変だったと思います。
　本校の結果は、男子６位、女子５位と大健闘でした。
　感染拡大防止のため、無観客で声を出しての応援はできず拍手だけという中、一生懸命走る姿は感動的でした。
　どの選手にも拍手を送りたくなるそんな一日でした。
  

　夏休みころまでは、高校の説明会などが行えずに、情報はHPからという状態でした。少しずつ社会情勢が変わってきたので、3年生に向けた私立高校の説明会を実施しました。
　今回は市内の4校と横浜市の近隣校2校の計6校の先生方に来ていただきました。ご多用のところ、ご協力いただき感謝いたします。
　生徒たちは3校を選んで説明を伺って、「自分に合う」かどうかをイメージしました。もちろん、この6校以外の学校が「自分に合うこと」もあるでしょう。進路の取り組みでは学校の情報を集めて比較検討することが大事です。今日の取り組みが役に立ったことと思います。

  

　例年、近隣３小中学校で行っているこの取り組み。コロナ禍を踏まえて、実施するかどうかいろいろ意見がありましたが、このようなときでも「やるべきこと、できることをやろう」ということになりました。
　先に小学生を引き取ってから来校された方もいらっしゃいました。今年度はさらに、手指消毒やソーシャルディスタンスも意識して取り組みましたが、みなさん大変協力的に動いてくださってスムーズに進めることができました。ありがとうございました。
　今後は、今回と違う状況設定も考えながら進めていきたいと思います。
  

　「コロナ禍の学校生活をより良いものにしよう、温かい気持ちになれるようにしよう」と、生徒会役員を中心に「鴨居中〜心つなぐプロジェクト〜」がいろいろと企画されています。
　今回の企画は鴨中キャラクターの募集です。最終選考に残った29作品から2020年度鴨中キャラクターに選ばれたのは、エントリーNO.5「こころちゃんとつなぐくん」の2人でした。これから生徒会関係のいろいろなところに登場してくれるみたいです。
　鴨中生は、コロナ禍でも自分たちで工夫して、カラフルな学校生活を送っています！

  

　世界的にも国内的にも、コロナウイルスの感染拡大が心配されている中、差別的な言動などは残念ながらなくなっていないようです。そこで、本校では温かい心をつなぐために、コロナウイルス対応に注目した道徳の授業を行いました。
　３つの感染症（病気そのものの感染症、不安という気持ちの感染症、差別・偏見という意識の感染症）を、どのようになくしていくのかという内容です。不安な気持ちからくる差別や偏見を受けたくないから、体調が悪くても受診せず、その結果、多くの人が感染するというのが「マイナスのスパイラル」です。では逆の「プラスのスパイラル」にするには、どの段階でどうすればいいのでしょう。
　生徒達はみな真剣に取り組んでいました。