2016年 11月 30日 (水曜日)

４年: 箱根に出陣！

　いつもよりもずっと早く　登校・集合した４年生。冷えた玄関では賑やかに待っていましたが、先生の話が始まると素早く静かに「聞く」モード。この切り替えの敏捷さを見ると、今日の校外学習はたくさんの収穫が期待できそうです。行ってらっしゃい！！

掲示者: | 2016年 11月 30日 (水曜日) 7時42分

2018年 11月 28日 (水曜日)

４年: 箱根校外学習

４年生は校外学習で箱根へ行きました。
本間木工所での寄木作り体験、
鈴廣かまぼこ博物館でのちくわ作り体験、
生命の星・地球博物館の見学など、
様々な体験ができました。

掲示者: | 2018年 11月 28日 (水曜日) 17時27分

2016年 4月 19日 (火曜日)

１年: 箸を上手に使えます

　今日の給食には｢とりたま煮」がでました。鶏肉の方はともかく、ウズラの卵は箸でとりにくいだろうと気になって、1年生の教室を覗きました。ところが、結構上手に箸で挟んで、食べていたのには驚きました。エイ！と刺してしまったりはしなかったようです。ただ、お椀をもってご飯を食べてるかな？と聞いたら、慌てて中華おこわの椀を持ち上げていました。

掲示者: | 2016年 4月 19日 (火曜日) 14時52分

2015年 5月 18日 (月曜日)

６年: 肘を落とさない！

　６年生は毛筆書写の授業。太筆を使う時には、こうして肘が浮くようにすると　いいですね。

掲示者: | 2015年 5月 18日 (月曜日) 9時12分

2015年 5月 7日 (木曜日)

３年: 畑づくり

「何をしているんですか?」　『草取り』。　「何を植えるんですか?」　『･･･』　ようやく　『豆』。暑さの成果、連休明けだからか、ほとんどの人はまじめに草取りをしていましたが、ゴールのことを余り意識していないようでした。

掲示者: | 2015年 5月 7日 (木曜日) 12時24分

2017年 2月 21日 (火曜日)

５年: 物語文の表現から読み取る

　5年生の教室では、「大造じいさんとがん」の読解をしていました。書かれていることに着目して、心の動きを捉えるのがねらいです。ゆっくりじっくり読んで、部分を取り上げて、主人公の心の動きを感じたことを話し合っていました。人によって、きっかけになった言葉や読み取り方が違うと言うことにも気づいたことでしょう。

掲示者: | 2017年 2月 21日 (火曜日) 12時25分

2017年 5月 11日 (木曜日)

３年: 分より短い時間を計ろう

３年生は算数で「分より短い時間」について学びました。
手作りのこまを回し、ストップウォッチで回っている時間を計ります。
５秒間でも、回し続けるのはなかなか難しいようでした。
ストップウォッチで実際に計ることで、１秒間の量感覚を身に付けることができます。
それにしても、１分間以上回せる子がいれば、分と秒の単位換算の学びにつながるのですが…
今日の最高記録は１１秒でした。

掲示者: | 2017年 5月 11日 (木曜日) 15時49分

2017年 5月 12日 (金曜日)

３年生は、分より短い時間について学習しています。
前回はこまを回してその時間を計りました。最高記録は11秒だったのですが…。
今日は授業の最後に、片足立ちで何秒立っていられるか、チャレンジしてみました。
すると、１分を超える記録が出ました。
「01’23”00」の記録を見て、「123秒かな…？」との声が聞こえました。
「いや、１分23秒だね。」という気づきの声があがり、
みんなで60秒での単位換算について実感をもって知ることができました。
※少人数教室での授業の様子です。

掲示者: | 2017年 5月 12日 (金曜日) 11時21分

2015年 11月 12日 (木曜日)

.学校: 分かち伝え　　　6年～5年へ

　古来からある職業は、一緒に作業をする中でその技を伝えてきました。　　日本の農業を学び、米作りをした5年生が、今日は隣組の6年生から指導を受けていました。刈ってから乾燥した稲から籾を取り、脱穀するまでの過程について６年生が実演し、その後指導していました。５年は、精米の過程を学んだだけでなく、自らの１年後にあるべき姿も学んだことでしょう。

掲示者: | 2015年 11月 12日 (木曜日) 12時24分

2020年 6月 3日 (水曜日)

.学校: 分散登校のお知らせ　および　登下校の見守りのお願い

保護者の皆様

本日で全学年の準備登校が終了しました。
子どもたちが元気に学校に戻って来てくれて、教職員一同ほっとしています。
保護者の皆様にも、登校の準備、登下校の付き添いなど、いろいろとお力添えいただきありがとうございました。

明日から学級を２つのグループに分けて１日おきに登校する「分散登校」が始まります。
詳細は、準備登校時にお子さんに配布した「豊島小学校だより」をお読みください。
６月４日（木）がAグループ、６月５日（金）がBグループの登校初日です。６月１９日（金）まで、交互に登校するので、それぞれ６日間登校することになります。
８時１５分登校、１１時５０分下校です。
「豊島小学校だより」の色でもA・Bグループを分かるようにしました。
Aグループはピンク、Bグループは黄色です。

保護者の皆様に、登下校の見守りをお願いしたいと思っています。
学校再開に伴い、現在教職員も登下校のパトロールを実施しています。しかし、明日から授業が始まると校内での指導が中心となるため、児童の登下校の時間帯に合わせて多くの職員が外に出ることは難しくなります。
保護者の皆様のできる範囲で構いませんので、登下校の時間帯にご自宅の近辺で子どもたちの安全を見守っていただけると大変助かります。
PTAでも校外委員会を中心に動きを作っています。PTAからのお便りが後日お手元に届くと思いますのでご確認ください。
どうぞよろしくお願いいたします。

６月３日（水）
豊島小学校長

掲示者: | 2020年 6月 3日 (水曜日) 13時54分

2020年 6月 4日 (木曜日)

.学校: 分散登校が始まりました

６月４日（木）から分散登校が始まりました。
１クラスをAグループとBグループに分けて、１日交替で登校します。今日はAグループの登校日
でした。
教室の中にはクラス全員分の机が置いてありますが、市松模様のような座席どりをして、前後
左右に誰も座らないようになっています。
子どもたちには、ソーシャルディスタンスを意識することを体験的に学んでほしいと思います。
息抜きを兼ねて、外で思いっきり身体を動かす時間も学年ごとに設けています。
１年生も楽しそうに身体を動かしていました。
Bグループの子どもたちも明日元気に登校するのを待っています。

掲示者: | 2020年 6月 4日 (木曜日) 16時28分

2015年 6月 17日 (水曜日)

６年: 分数のかけ算を図にすると

　まず、4分の３（３／４）メートルを図にするとどうなる？　子どもたちから出たのは、いくつか異なるパターン。なぜ、このように書いたか説明もしました。１（いち）のうちの、とか１に対してという｢気持ち｣も出て来ました。さらに、その分数倍とはどういうことか、更に図を使って考えました。｢考える｣→（表現する）→「説明するする」（表現する）という学習過程がよく見え増した。縦の軸横の軸にメモリを入れてみて、『積』を求めているという実感もわいたはず。

掲示者: | 2015年 6月 17日 (水曜日) 12時38分

2018年 11月 8日 (木曜日)

.学校: 豊島っこ祭りＣＭ放送

給食の時間に、豊島っ子祭りのＣＭ放送が行われました。
それぞれの班が、自分たちの出し物の宣伝をしました。

掲示者: | 2018年 11月 8日 (木曜日) 13時27分

2012年 10月 30日 (火曜日)

.学校: 豊島っ子読書週間

１０月２９日から１１月９日まで、「豊島っ子読書週間」をおこなっています。
図書室では、職員の「おすすめする本」「読んでおもしろかった本」「子どもたちに読んでほしい本」を紹介しています。
コメント文を職員が書き、図書ボランティアさんがすてきな飾り枠を作ってくださいました。
職員と図書ボランティアさんとの共同作品です。
ぜひ図書室にお寄りの際はご覧下さい。