タコライス、もずくスープ、ゆでトウモロコシ、牛乳というとってもおいしいメニューでした。
トウモロコシは、なんと２年生が皮むきしてくれたものです。
１、２時間目に栄養士の先生からトウモロコシについてお話を聞き、皮むきにチャレンジ。
堅い茎をポキッと折ったり、ヒゲを丁寧に取ったりして
みんなが頑張ってくれたおかげで、おいしいトウモロコシが食べられました。
2019年 7月 17日 (水曜日)
.学校: 2年生が皮むきしたトウモロコシが給食に今日は自校献立の給食を食べる日でした。
タコライス、もずくスープ、ゆでトウモロコシ、牛乳というとってもおいしいメニューでした。 トウモロコシは、なんと２年生が皮むきしてくれたものです。 １、２時間目に栄養士の先生からトウモロコシについてお話を聞き、皮むきにチャレンジ。 堅い茎をポキッと折ったり、ヒゲを丁寧に取ったりして みんなが頑張ってくれたおかげで、おいしいトウモロコシが食べられました。 掲示者: | 2019年 7月 17日 (水曜日) 20時33分
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2021年 2月 26日 (金曜日)
.学校: 2年国語 スーホの白い馬 2年生の国語では、「スーホの白い馬」という学習をしています。主人公のスーホが大事に育てた白馬を通して、自分の気持ちの揺れと向き合っていく物語です。記憶にある方もいらっしゃるかと思います。
この学習では、それぞれの場面で自分なりの感想をもち、友達と伝え合うことで物語を多角的な面でとらえられることがめあてとされています。2年生の国語の物語の中でも一番長く時間が使われる学習でもあります。 一人一人が考えている登場人物の性格像によって、次の場面のとらえ方が違ってきたり、物語の場面の移り変わりによって主人公が変化していく様子を味わったりしています。夏ごろでは子どもたちは自分の感想を考えることで精一杯だった子が多かったですが、今では人の考えを聞きながら様々な気づきを得ることができています。 写真は、王さまのもとから逃げる白馬になりきって気持ちを代弁しているところです。  掲示者: | 2021年 2月 26日 (金曜日) 6時19分
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2018年 1月 15日 (月曜日)
４年: 2分の1成人式 今日、4年生は2分の1成人式を行いました。
自分たちの成長した姿を、体育の演技や合唱、呼びかけなどで表現しました。 跳び箱、マットの演技では仲間と息を合わせることができました。 最後の合唱は、大きな声で、とても上手に歌うことができました。   掲示者: | 2018年 1月 15日 (月曜日) 8時39分
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2012年 2月 21日 (火曜日)
.学校: 2月行事予定2月行事予定
1日(水)就学時説明会 2日(木)委員会�� 3日(金)読み聞かせ(1,2年生) 6日(月)朝会 8日(水)避難訓練 代表委員会 9日(木)クラブ�ァ．�ラブ見学(3年生) 10日(金)読み聞かせ(3,4年生) 14日(火)6年生お別れ学習 15日(水)市制記念日 16日(木)クラブ��最終 17日(金)読み聞かせ(5,6年生) 20日(月)朝会 23日(水)委員会��最終 29日(水)送る会の準備 掲示者: | 2012年 2月 21日 (火曜日) 17時11分
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2020年 5月 1日 (金曜日)
.学校: 3年生 学習課題☆子どもの達成感を実感するには、新しいノート（5�佇�眼）1冊に、全ての教科をまとめるとわか
りやすいです。漢字を練習するときは、４マスを１文字にして練習してください。 （もちろん残っている２年生のノートも使っても構いません。） 次の学習内容をお子さんに取り組ませてください。よろしくお願いします。 国語 �ヾ岨�練習 復習 教科書P148〜P151のこれまでに習った漢字を筆順に気を付けて、１文字につき３回練習 し、それを使って文を作る。一日３文字以上、練習する。 予習 教科書P152〜P156のこれから習う漢字を筆順に気を付けて、1文字につき5回練習する。 １日２文字まで、練習する。 ��国語の教科書や家にある本を1日1回以上、声に出して読む。 算数 �ゞ飢塀�P８のように、１日１回いろいろなやり方で九九を言う。 ��教科書P９の九九表をノートに写し、九九表を完成させる。かける数かけられる数をバラバ ラにして数回取り組む。（バラバラにした方が力がつきます。） �６飢塀�P134のタングラムをP153を切り取っていろいろな形を作る。 ��P150、P151のふりかえりコーナーを読み、学習が定着しているか確認する。 ��P26、P47、P113のおぼえているかなをノートに計算する。 理科 �ゞ飢塀�P９〜P11を参考にして、家の回りにある春を探し、ノートに絵・色・形・気づいたことを書 く。 社会 �ゞ飢塀�P６〜P７と見比べて、学校のまわりにあるもの（お店・公共施設・公園など）をノートに書 き出す。 掲示者: | 2020年 5月 1日 (金曜日) 15時08分
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2022年 1月 12日 (水曜日)
.学校: 3年：書初め大会３年生は、今年度から習字セットを使って書写の時間に毛筆の練習を重ねてきました。
今回の書初め大会はそのまとめとなる時間になりました。 「友だち」の３文字に集中し、自分の気持ちを込めて書き上げた清書は廊下に掲示 させていただきました。 今後も多くの作品に触れ、自分を高めていってくれることに期待しています。  掲示者: | 2022年 1月 12日 (水曜日) 10時00分
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2015年 8月 3日 (月曜日)
.学校: 3階の廊下 これもわかりにくい画像ですが、昼近くの第1校舎３階。教室などの窓はすべて閉め切ってあります。表示されている温度は、36.6℃でした。こともたちもご家族の皆様も、地域の方々も、熱中症には十分ご注意ください。
  掲示者: | 2015年 8月 3日 (月曜日) 12時22分
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2012年 3月 2日 (金曜日)
.学校: 3月行事予定 3月行事予定
1日(木)6年生を送る会 2日(金)6年学年末懇談会 おひさま級お別れ会 5日(月)朝会 卒業式練習開始 7日(水)代表委員会 下校パトロール 8日(木)お別れ給食 9日(金)学年末懇談会(1〜5年) 12日(月)卒業式予行 大掃除 お別れ式練習(1〜3年) 14日(水)卒業式前日準備 給食終了 15日(木)お別れ式 第139会卒業式 23日(金)修了式 24日(土)学年末休業開始(4/4まで) 掲示者: | 2012年 3月 2日 (金曜日) 19時44分
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2020年 5月 1日 (金曜日)
.学校: 4年生 学習課題国語
●音読・暗唱 ��4年生の教科書 P16〜25「白いぼうし」の音読 �∀辰絞垢�スキルP2〜P32の中からどれか１つを音読または暗唱 ※�´△鯔萋�順番に読みましょう。 ●漢字ドリル ・P23〜P30、P39〜P50を書き込んで練習する。 ※学校が始まったら、練習した漢字の小テストを行う予定です。書き込んで終わりにするのではなく、新しい漢字ノートに練習してみましょう。 ※都道府県名に使われている漢字なので、社会の学習にも生かせます。 ●読書10分ほど（毎日） ※長いお話は読むのに時間はかかりますが、その分、作品の世界を楽しむことができ、読み終えたときに、大きな達成感をえられます。 教科書P140〜のお話には、「白いぼうし」の登場人物が出てくるので、ぜひ読んでほしいです。 算数 ●3年生下の教科書の問題 P108〜P111、P114〜P119を新しい算数ノートにやる。 ※答えがP126、P127に書いてあります。解き終わったら自分で丸つけをしてみましょう。間違えたところはもう一度解きなおしてみることで、力がついてきます。 （P120〜P125は学んだ力を使って解く問題です。チャレンジしてみてもいいですね。） ●算数の力P２〜P４を解く ※ふく習のページです。 P4の下のチャレンジドリルは新しい算数のノートにやりましょう。 その他 ●理科の教科書P86『７．月や星の見え方』の「月の見える位置の変わり方を観察する」 ＜手順＞ �ゞ飢塀�P86〜P90を読む。 ��教科書P91【観察１】に取り組む。 ・観察記録は、教科書P９１・P９２見本（イラスト）を参考にしながら、ノートに書く。 ・記録する内容は、日付、時刻、方位、月の形、目印にする建物や景色。その他、月の見える位置の変わり方についての予想と結果を言葉で書く。 ・月の位置の写真が撮れる場合は、写真でもよい。その場合、プリントアウト（印刷）して、ノートに貼り付ける。（基本は、スケッチでよい） ・観察に適している日時は、１回目は５月１日または２日の午後６時あたり。２回目は５月６〜８日の午後８時あたり。天気が悪い等、観察できない場合については、後日対応をお伝えします。 ※教科書P91の【きけん】の内容をよく読んで、安全に行いましょう。 ●都道府県を覚える 社会下の教科書P109の日本地図や地図帳を見て、都道府県の名前と位置を２５以上言えるようにする。 ※全部覚えられた場合は、漢字で書けるようにしたり、県庁所在地も覚えたりしてみましょう。 掲示者: | 2020年 5月 1日 (金曜日) 15時04分
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2020年 5月 1日 (金曜日)
.学校: 5年生 学習課題５年生自主学習
2020．５．１ ☆国語と算数を中心に、１日100分程度。（学年×10分×２）＋１日の振り返り。 この期間を利用して、家庭学習の習慣をつけてほしいと思います。各教科の時間は目安です。自分で計画を立てて実行し、取り組んだ内容について振り返りをしてください。振り返りの内容は、自分ができるようになったこと、頑張ったこと、これからの課題などです。ノートに３文程度で記録しておきましょう。 （保護者の方へ） 可能であれば、お子さんが取り組んだものや振り返りの内容を見ていただけると、学習意欲にもつながると思います。 【国語】45分程度。（�＿仔匹鉢�漢字ドリルは必ず＋��のどれかなど。全体とのかね合いで。） �＿仔鼻、猷爾涼罎�ら１日に１つ以上。 ＊作品に合わせて、次のことに気をつけながら読む。 はっきりと 正しく 「、」や「。」に気をつけて 気持ちや様子が伝わるように 俳句や短歌、古文などは、暗しょうにも挑戦するとよい。 「かんがえるのって おもしろい」（P.14〜15） 「なまえつけてよ」（P.18〜27） 「春の空」（P.36〜37） 「見立てる」（P.46〜47） 「言葉の意味が分かること」（P.48〜53） 「古典の世界（一）」（P.64〜69） ※教科書のページにあるQRコードをスマホで読み込むと、各作品を音声で聞くことができます。 「夏の夜」（P.80〜81） 「カレーライス」（P.86〜93） 「からたちの花」（P.94〜95） ��漢字ドリル 11〜14、17〜18、21〜24、27〜30ページを１日１ページずつ。はっきりとていねいに書く。 答えがあるページは、丸つけをする。まちがえた時は、自分で正しく直す。 �４岨�の学習シリーズ ⇒教科書を読み、問題の答えをノートに書く。（ノートは家にあるものでかまいません。） ※辞典がなく分からない時は、家の人に聞いても、その他の資料で調べてもかまいません。 ＊「漢字の成り立ち」（P.34〜35）１と２ ＊「和語・漢語・外来語」（P.58〜59）１と２ ２は、文章でなくてよいので、身の回りから和語・漢語・外来語を探してノートに書く。 ＊「同じ読み方の漢字」（P.78〜79）１〜３ ２は、漢字の意味が調べられる人は、調べる。 ３は、同じ読み方をする部分の言葉を書き出す。言葉の意味が調べられる人は、調べる。 ＊「漢字の読み方と使い方」（P.124〜125） １の問題の答えを考えて、熟語をノートに書く。 例）答えが「名」なので、「本名」「名案」「名人」「大名」とノートに書く。 さらに挑戦したい人は、自分で問題 を１問考えて教科書と同じように書いてみる。 【算数】30分程度。４年生の教科書（下）から１日１ページ程度。 � 孱看�のまとめ」（P.115〜120） �◆嵶呂鬚弔韻詭簑蝓廖�P.122〜125） ⇒� Ν△箸發� 式や答えなどをノートに書く。P.135の答えを見て、答えがある問題は丸つけと直しまでする。 グラフや数直線、てん開図は教科書に直接書きこんでよい。 【社会】教科書を読む。特に、「ことば」のところはよく読みこむ。 � 崟こΔ涼罎旅馘據廖�P.８〜15） �◆峭馘擇涼老舛瞭耽А廖�P.16〜21）「まとめる」は地図帳などを見て、教科書に直接書きこむ。 ��「低い土地のくらし」（P.22〜31） �ぁ峭發づ效呂里�らし」（P.32〜41） 【理科】 教科書P.６〜『１．天気の変化』 課題：「雲のようすと天気の変化を調べる」 ＜手順＞ １．教科書P.６〜８を読む。 ２．教科書P.９【観察１】に取り組む。 ・観察記録は、教科書P.９・１０の見本（イラスト）を参考にしながら、ノートに書く。 ・記録する内容は、日付、時刻、天気、方位、雲の形と量、目印にする建物や景色。その他、 雲の動きやようすについて気が付いたことを言葉で書く。 ・１回目の観察記録には、「これからの天気の予想」、２回目の観察記録には、「結果」を言葉で書く。 ・雲のようすの写真が撮れる場合は、写真でもよい。その場合、プリントアウト（印刷）して、 ノートに貼り付ける。（基本は、スケッチでよい） ・観察に適している日は、天気が変化しそうな日。ある程度雲があると観察しやすい。 ※教科書P.９の【きけん】の内容をよく読んで、安全に行いましょう。 ３．（さらにできそうな人：自主学習として）雲の形や名前について、調べてまとめる。 ☆もし、さらに取り組みたい人は…自主学習内容例 ・日記（日付、出来事、自分が何を思ったか・考えたか。） ・読書記録（本の題名、作者、心に残った言葉や文、その言葉や文から自分が何を思ったか・考えたか。） ・新聞の記事を読んで（またはニュースで取り上げられた話題について）、感想を書く。 ・計算ドリル（学校以外のものでも可）の問題を書き写して、解く。自分で計算する時のポイントを書き込んでも良い。 ・新出漢字を使って、文や熟語を書く。熟語をできるだけたくさん辞書で調べても良い。 ・神奈川県の特産物について調べ、まとめる。 ・ミニ自由研究（テーマ、テーマを選んだ理由、予想、実験方法、結果、結果から分かること、自分が考えたことなど。） 掲示者: | 2020年 5月 1日 (金曜日) 15時03分
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2020年 5月 1日 (金曜日)
.学校: 6年生 学習課題国語
●6年生「教科書」 ・P14〜15「春の河」・「小景異情」 の音読と暗唱。 ・P17〜29「帰り道」音読する。 読んだ感想をノート8〜15行でまとめてくる。 ・P36 〜37「漢字の形と音・意味」 ノートに課題を解いてくる。 ・P38〜39「春のいぶき」を読んで、 「春」を感じる俳句（５・７・５）をノートに書いてくる。 ※新しいノートは配布していませんので、各自余っているノートなどを活用してください。 ●漢字ドリル ・P11〜P44を書き込んで、練習し ておく。（学校が始まったら、覚えているものとして、小テストを行います。） 算数 ●5年生「教科書」 ・「正多角形と円」・「立体」を 教科書を読み、課題を解いてみる。（「博士マーク」と「電球マーク」は大切なところなので、覚えてくる。） ・5年生の計算ドリルを終える。 ●6年生「教科書」 ・P８〜P23 「対称な図形」を読んで可能な限り理解してくる。（わからないところをはっきりさせておく。） その他 ●理科 ・教科書P6〜「地球と私たちのくらし」 課題：「人のくらしと環境について考える」 （手順） １．教科書P6〜10を読む。 ２．教科書P11【考えよう】に取り組 む。 ・「物の燃え方と空気」「動物の身体のはたらき」「生き物のくらしと環境」「電気と私たちのくらし」「植物のからだのはたらき」「生き物のくらしと環境」「水溶液の 性質とはたらき」「大地のつくりと変化」について、それぞれ考えたことをノートに書きこむ。 ・これまでに学んだことや教科書P6〜10を参考に考える。新しく調べる必要はない。（これから6年生での学習の準備として考え、見通しを持つことが目的のため） ●社会 ・教科書「政治・国際編」 P6〜P33をよく読んでくる。 わからないことや疑問を書き出しておくと良いです。（家族に聞いてみてもいいです。） ・ニュースをよく観て、感想をノートに書いてくる。 【ニュースを見る視点】 （視点� 忘�、世の中にどのようなことが起きているかを理解すること。必ずしも、新型コロナウイルスについて出なくても良いです。 （視点�◆房茲蠑紊欧申侏荵�についての自分の考え、疑問、気づきなど。 掲示者: | 2020年 5月 1日 (金曜日) 15時01分
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2023年 3月 15日 (水曜日)
１年: 6年生に笑顔を贈ろう2月28日の火曜日、暖かい日差しが差し込む体育館で、6年生を送る会が行われました。1年生も実行委員を中心に、たくさんの練習をしました。6年生に、今までしてもらってうれしかったことを劇にしたり、「ありがとう花」を踊りながら歌ったり、そして、呼びかけを行いました。みんな緊張していましたが、立派に気持ちを伝えられました。
 掲示者: | 2023年 3月 15日 (水曜日) 17時14分
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2017年 2月 24日 (金曜日)
２年: 6年生のために 来週「6年生を送る会」があります。そのために、各学年が準備をしています。廊下を挟んで向かいの部屋に、交代で行っては作業を進めているのは2年生。
 掲示者: | 2017年 2月 24日 (金曜日) 11時51分
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2020年 5月 29日 (金曜日)
.学校: 6月1日〜３日の準備登校について および 課題について保護者の皆様
５月２６日のマチコミメールでもお伝えしましたが、６月１日から６月３日までの準備登校について確認のために連絡いたします。 登校は学年別に時間設定しています。３日間のうち、１日が「準備登校」、２日間が「家庭学習」となります。 ◆体育館で学級活動を行います。 ◆学年別の日程は次のとおりです。時間を守って（早すぎないよう）登校してください。 ６月１日（月）６学年 ８時１５分〜９時５５分 ３学年 １０時１５分〜１１時５５分 ６月２日（火）２学年 ８時１５分〜９時５５分 ５学年 １０時１５分〜１１時５５分 ６月３日（水）１学年 ８時１５分〜９時５５分 ４学年 １０時１５分〜１１時５５分 ◆持ち物：筆記用具、健康観察記録表（体温等記入してください）、ハンカチ、ティッシュ、水筒、マスク（着用）（家庭学習の課題回収は、６月４日（木）以降の分散登校の時に行います。） ◆家庭学習の２日間は、午前中に４０分×２時間の課題に取り組みます。 ◆学習内容は、学年ごとに後ほどマチコミメールでお伝えします。 ◆登下校時、職員が学区内で安全指導を行います。 ◆１年生の下校時には、集団下校指導を行います。保護者の皆様もご自宅周辺で見守っていただけるとありがたいです。 以上どうぞよろしくお願いいたします。 令和２年５月２９日 豊島小学校長 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 準備登校期間中の課題について 【1年】 ６月１日 ・たのしい おけいこ（スヌーピーの冊子） P.８ ６月２日 ・たのしい おけいこ P.９ ※休校期間中の課題でまだやっていないものがあれば、この２日間を使って取り組んでください。 【２年】 5月22日（金）の連絡日で配布した資料の通りです。 �々餮譟ヾ岨�ドリル ８〜１２の範囲のドリルを行い、新しい漢字を書けるようにする。 （書き順はドリルに書いてありますので、参考にしてください。） �∋賛堯〇賛凜疋螢� 「ひょうとグラフ」教科書P.8〜P.11を参考にしながらドリルの問題を解く。 ��算数 算数プリント 「とけいとじこく」のまとめプリント 教科書P.79〜P.83を見ながらワークシートに沿って学習をすすめる。 �げ山� 【2年生 音楽課題 NO.2】の紙を読んでいただき、お子さんと一緒に2枚目のワークシートを進めてください。わからない部分などは無理せず未実施でも構いません。 ➄おうちチャレンジビンゴ（クリーム色の紙） 家で過ごしている中でできた項目に色を塗る。 （できる範囲でご家庭で取り組んでいただければと思います。） 【３年】 ２２日にお渡しした課題を引き続き取り組んでください。すでに終わっているお子さんは、家庭で出来る学習（自主学習ノートなど）を進めてください。 算数（１３３ページ〜）や国語（１２９ページ〜）の教科書の巻末にふろくがついています。そこもご活用下さい。 課題提出など、様々なご協力をいただきありがとうございました。 【４年】 22日にお渡しした課題を引き続き取り組んでください。 終わっている人は、やり残したところがないか確認をしたり、教科書を読んだりして過ごしましょう。 ★読んでおくといいところ ・算数の教科書ｐ.１５４、１５５「ふりかえりコーナー」 ・ｐ.１２７〜１３９「学習を広げよう」 【５年】 ６月１日からは、次のことに取り組んでおいてください。 （１）計画表 （２）各教科の学習 ※５月22日に配ったピンクの紙の内容と同じです。 【国語】�＿仔鼻複儀遑影�に知らせたものの中から１日１つ） �⊇饉魅痢璽函�P.２〜７）※教科書P.6〜18も、よく読むこと。 【社会】� 崢磴づ效呂里�らしについて調べよう」ワークシート �◆嶌�と昔の『沖縄県の家のつくり』を比べよう！」ワークシート ��「『北海道の家のつくり』について調べよう！」ワークシート 【算数】「ほじゅうのもんだい」ノートに式や答えなどを書く。 P.128 １．整数と小数のしくみをまとめよう「ア」〜「ウ」 P.137〜138 ８．整数の性質を調べよう「ヒ」〜「へ」 【理科】自由研究 【音楽】リコーダーがんばり表（４年生の教科書を見て曲を選ぶ。できそうな人は、５年生の 教科書の曲にも挑戦してみる。） （３）以前に出された課題で、提出していないものを仕上げる。 音楽の未提出については、個別に声をかけます。できているところまでで良いので、６月５日に 必ず提出してください。 【６年】 １、これまでに出された課題を、きちんとやり切る。 ※できるだけ空欄のないように記入する。 ※自分の考えを書くところは、なるべく１行で終わらせないように記入する。 ２、学校再開に向けて、もう一度不安なところを中心に復習しておく。 ※再開したら、今までの課題を中心に学習していくので、 スムーズに学習に入れるように、見直したりやり直したりする。 掲示者: | 2020年 5月 29日 (金曜日) 12時17分
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2011年 7月 29日 (金曜日)
.学校: 8月、９月の豊島小行事予定 8月行事予定
30日(火) 朝会 授業開始 3校時授業 9月行事予定 1日(木) 給食開始 避難・引き取り訓練 2日(金) 読み聞かせ(低) ALT 6日(火) 身体計測 下校パトロール 7日(水) 身体計測 8日(木) 身体計測 委員会�� 9日(金）読み聞かせ（中) 授業参観・懇談会,修学旅行説明会(6年) ALT 12日(月) 朝会 14日(水) 代表委員会 ALT 15日(木) 3.4校時水道授業(4年)クラブ�� ALT 21日(水) ALT 22日(木) クラブ�� 26日(月) 朝会 薬物防止キャラバンカー(6年) 28日(水) ALT 29日(木) クラブ�� 30日(金) 秋の遠足(1,2年) 秋の校外学習(3年) 掲示者: | 2011年 7月 29日 (金曜日) 14時52分
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2010年 8月 25日 (水曜日)
.学校: 9月行事１日(水) 給食開始 避難・引き取り訓練 ALT
２日(木) 委員会4 ３日(金) 朝の読み聞かせ(低学年) 放課後学習 ALT ６日(月) 日産工場見学(5年) ７日(火) 身体計測３，４年生 ８日(水) 身体計測１，５年生 ９日(木) 身体計測２，６年生 クラブ4 10日(金) 授業参観・懇談会 朝の読み聞かせ(中学年) 13日(月) 朝会 15日(水) ALT 16日(木) クラブ5 17日(金) 朝の読み聞かせ(高学年) 22日(水) ALT 24日(金) 放課後学習 ALT 27日(月) 朝会 28日(火) 集団歯科指導 29日(水) 集団歯科指導 30日(木) 秋の社会見学(3・4年) 委員会5 掲示者: | 2010年 8月 25日 (水曜日) 10時18分
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