国語
●6年生「教科書」
・P14〜15「春の河」・「小景異情」
の音読と暗唱。
・P17〜29「帰り道」音読する。
読んだ感想をノート8〜15行でまとめてくる。
・P36 〜37「漢字の形と音・意味」
ノートに課題を解いてくる。
・P38〜39「春のいぶき」を読んで、
「春」を感じる俳句（５・７・５）をノートに書いてくる。
※新しいノートは配布していませんので、各自余っているノートなどを活用してください。
●漢字ドリル
・P11〜P44を書き込んで、練習し
ておく。（学校が始まったら、覚えているものとして、小テストを行います。）
算数
●5年生「教科書」
・「正多角形と円」・「立体」を
教科書を読み、課題を解いてみる。（「博士マーク」と「電球マーク」は大切なところなので、覚えてくる。）
・5年生の計算ドリルを終える。
●6年生「教科書」
・P８〜P23 「対称な図形」を読んで可能な限り理解してくる。（わからないところをはっきりさせておく。）
その他
●理科
・教科書P6〜「地球と私たちのくらし」
課題：「人のくらしと環境について考える」
（手順）
１．教科書P6〜10を読む。
２．教科書P11【考えよう】に取り組
む。
・「物の燃え方と空気」「動物の身体のはたらき」「生き物のくらしと環境」「電気と私たちのくらし」「植物のからだのはたらき」「生き物のくらしと環境」「水溶液の
性質とはたらき」「大地のつくりと変化」について、それぞれ考えたことをノートに書きこむ。
・これまでに学んだことや教科書P6〜10を参考に考える。新しく調べる必要はない。（これから6年生での学習の準備として考え、見通しを持つことが目的のため）
●社会
・教科書「政治・国際編」
P6〜P33をよく読んでくる。
わからないことや疑問を書き出しておくと良いです。（家族に聞いてみてもいいです。）
・ニュースをよく観て、感想をノートに書いてくる。
【ニュースを見る視点】
（視点� 忘�、世の中にどのようなことが起きているかを理解すること。必ずしも、新型コロナウイルスについて出なくても良いです。
（視点�◆房茲蠑紊欧申侏荵�についての自分の考え、疑問、気づきなど。
2020年 5月 1日 (金曜日)
.学校: 6年生 学習課題掲示者: 15時01分
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