文章の構成を考えながら内容を読み取り、要旨をとらえることが、５年生のこの時期の教材「動物の体と気候」の学習のねらいです。文の要旨を捉えるために、段落の構造やつながり、キーワードなどを考えて子どもたちは、机上でまとめたり置き換えたりする作業をしていました。構成を考えて視覚的に操作することで、この説明文を読解しているのです。こうした操作を行い、組み立てを理解することになれていくと、自ら説明的文章を書くときにもその力を発揮することができるでしょう。