低学年の国語では、経験したことや想像したことなどについて、順序を整理し、簡単な構成を考えて文や文章を書く能力を身につけさせることを目指しています。２年生は、今までに作る体験をしてきた　サソリ・ドングリ迷路・びっくり箱･･･などの中から選択して説明文を考えて書いていました。ここで身につけた表現力は、国語だけでなく他の教科の学習でも伝え合う力として生かされていくのです。