３年生は、先生の用意した「青汁」に興味津々。容器に入った液体の量（かさ）は、すっきり○デシリットルというようには、計れません。そこで１デシリットルよりもさらに細かいかさを表すには、どうするか・・・という演示説明でした。小数の学習が始まりました。