１年生と２年生は、生活科で「学校案内」に取り組みます。２年生は、昨年度の経験を生かしてたてわり班に分かれて、１年生を案内する役割です。今日は、１年の２教室と２年の教室の３部屋に分かれて、グループのメンバー確認をして計画を練っていました。学級数が少ないので異学年とともに活動するのは、自己有用感やあこがれの感情を育てたりする上でとても有効です。そして、何よりも子ども目線で学校を案内する(される)のがこの活動の良さです。