３年生は二等辺三角形と正三角形について知り、
どちらも作図ができるようになりました。
今日は、“円の半径をつかった正三角形のかきかた”を考えました。
自分なりに考えたかきかたの手順をノートにまとめ、となりの人に説明しました。
はじめはノートを読み上げるだけでしたが、
定規を出してきて実演が始まったり、
「ここは、直線と書くより、３cmの半径と書いた方がいいんじゃない？」
などのアドバイスをしたりと、
話し合いが深まっていきました。